古语云：“不以规矩，不能成方圆。”规则就是界线，讲规则、守规矩是每个公民都应具备的素质。2021年暑假，我们的家乡张家界因“德尔塔”变异毒株肆虐，按下了“暂停键”。疫情暴发后，张家界市各级政府果断采取严格措施：全员核酸检测、所有景区景点和人群聚集场所关闭、所有小区封闭管理等。张家界市百余万人民自觉紧闭家门、自我隔离，以户为战竖起“隔离屏障”，守山河无恙，护手足周全。在张家界广大市民的积极配合下，一个月之内，我们便打赢了这场疫情防控阻击战。但在抗疫过程中，仍有极少数不配合疫情防控工作的“犟总”，“犟总”们或拒做核酸检测，或聚众娱乐，或随意外出走动。对于这些“军总”，张家界市政府依法依规及时将他们强制隔离，才换来了平安张家界。阅读上述材料，结合所学《遵守社会规则》知识，请你简要回答“翠总”们的行为对我们有哪些启示？

1. 古语云：“不以规矩，不能成方圆。”规则就是界线，讲规则、守规矩是每个公民都应具备的素质。2021年暑假，我们的家乡张家界因“德尔塔”变异毒株肆虐，按下了“暂停键”。

疫情暴发后，张家界市各级政府果断采取严格措施：全员核酸检测、所有景区景点和人群聚集场所关闭、所有小区封闭管理等。张家界市百余万人民自觉紧闭家门、自我隔离，以户为战竖起“隔离屏障”，守山河无恙，护手足周全。在张家界广大市民的积极配合下，一个月之内，我们便打赢了这场疫情防控阻击战。但在抗疫过程中，仍有极少数不配合疫情防控工作的“犟总”，“犟总”们或拒做核酸检测，或聚众娱乐，或随意外出走动。对于这些“军总”，张家界市政府依法依规及时将他们强制隔离，才换来了平安张家界。

阅读上述材料，结合所学《遵守社会规则》知识，请你简要回答“翠总”们的行为对我们有哪些启示？

【考点】

社会秩序的内涵、意义; 自觉遵守规则;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

简答题普通

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 为什么要遵守社会公共秩序？

简答题普通

1. 班主任在小月的综合素质评语中写道：“你是一个积极维护秩序，遵守规则的好孩子。”以下行为，最有可能是班主任作出上述评价依据的是（）

①小月积极参加社会公益类活动
②小月提醒妈妈骑电动车戴头盔

③考试中小月制止同学作弊行为
④小月主动承担家庭的家务劳动

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

单选题普通

2. 某工厂有一次接到一个大订单，但发货时错把款式相似、价格低的货物发给了客户。虽然客户没有发现，但该厂厂长认为，决不能欺诈客户。于是，联系客户重新发货。该工厂的做法主要体现了（）

A. 勇于创新 B. 诚实守信 C. 利益至上 D. 效率优先

单选题普通

3. 交通运输部出台铁路新规。(如右图)其目的是为了（）

A. 更加符合人民利益 B. 维护交通管理秩序 C. 营造良好社会环境 D. 促进儿童健康成长

单选题容易

1. 阅读材料，回答问题。

课堂上不能随便讲话，图书馆要保持安静，公园游览不能攀折花木，请走人行道，公共场所禁止吸烟……我们经常看到这些警示标语或者图标。它们是有关部门为了维护社会秩序而设的，并以此规范人们的行为。在我们日常的工作、学习、生活中，社会秩序无处不在。

(1) 材料体现了哪些方面的社会秩序？

(2) 你知道这些社会秩序的重要性吗？

(3) 在生活中，调节我们行为的规则有哪些？这些规则在维护有秩序的生活中起什么作用？

材料分析题普通

2. 材料一：傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，如果遇到雨雪天气，情况会更加糟糕。

材料二：有关专家认为，让人们做到严守规则，不仅需要自我约束，还需要强化外在约束，要倡导形成“遵守规则光荣，不守规则可耻”的社会氛围，加强规则常识的宣传，让不守规则者受到必要的处罚。

(1) 结合材料一，说说社会秩序的意义是什么。

(2) 结合材料二，我们应该怎样自觉遵守社会规则？

材料分析题普通

3. 高铁是现代化的高速铁路交通工具，给人们带来了无限的便利；高铁车厢也是一个“小社会”，因乘客之间的矛盾产生了“高铁风波”。请阅读下列材料，回答问题

2023年高铁“熊孩子”事件频发：“高铁一乘客被熊孩子薅头发撞脑壳”、“高铁熊孩子多次撞前排乘客”、“熊孩子大闹高铁，列车员劝阻无效”、“女子乘坐高铁与熊孩子家长发生冲突”………

观点一：有些人认为“熊孩子”在高铁打闹可以被理解。他们只是个孩子，孩子自控能力较差，难以保持安静，家长拿他们也没有办法。同时他们也有使用公共交通的权利，他们也是公共场所服务对象的一部分，我们应该对高铁上的这一部分孩子尽量予以包容和理解。何况现在高铁行程中有些乘客“逢童即嫌，遇孩先厌”，在看到孩子时心里就已经开始厌烦，就更容易产生矛盾，这就需要乘客调整自己的心态。乘客对孩子多一些爱心，家长对他人多一分理解，“熊孩子”的问题是能够解决的。

观点二：有些人认为“熊孩子”在高铁打闹不能被理解。高铁属于公共交通工具，每个人都有维护公共秩序的义务，应该互相尊重，共同营造一个良好的乘车氛围；我们也应该看到每一个“熊孩子”背后都有一个“熊家长”，孩子不懂事难道家长还不懂事?家长不会教育孩子吗?谁还不是个宝宝?乘客遇到高铁“熊孩子”打闹就应该及时制止，由于被“熊孩子”闹得心里烦躁，制止时的用语和语气也很难把控，产生矛盾在所难免，但主要也是“熊孩子”和“熊家长”的问题。