A. 《朝花夕拾》是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，也对我们了解当时的社会，理解那时候中国人的生存状态，有所帮助。 B. 《经典常谈》是写给中学生的一部介绍我国传统文化经典的著作，朱自清以“现代的、科学的学术观念研究传统典籍”的原则撰写，书中介绍了《说文解字》《周易》《史记》等著作。 C. 《艾青诗选》中的长诗《向太阳》《火把》，诗人艾青借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、为拯救民族危难而抗争、争取胜利的美好愿望，他因此被称为“太阳与火把”的歌手。 D. 《儒林外史》是一部讽刺小说，吴敬梓描绘了一幅士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，但他也在书中刻画如王冕、杜少卿、周进等淡泊名利、恪守道德的贤者奇人。

A. 《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓，是揭露封建科举制度弊端的章回体长篇讽刺小说。 B. 王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡。 C. 周进皓首穷经，迷信经典，靠教私塾谋生。他生活穷愁潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑，却始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。 D. 牛布衣是心系功名富贵而媚人下人者。他偷了牛浦郎的诗稿，盗用了牛浦郎的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。

A. 《五猖会》 B. 《无常》 C. 《范爱农》 D. 《阿长与〈山海经〉》

(1)  下面是《艾青诗选》的思维导图，填入图中①②③④处诗篇正确的一项是（  ）

探访艾青的诗路历程
法国与归国	抗日战争	中华人民共和国成立	改革新时代
《芦笛》、①	《旷野》、《刈草的孩子》、②	《年轻的母亲》、《启明星》、③	《伞》、《镜子》、④

A. ①《我爱这士地》②《大堰河——我的保姆》③《鱼化石》④《礁石》 B. ①《大堰河——我的保姆》②《鱼化石》③《我爱这土地》④《礁石》 C. ①《我爱这士地》②《大堰河——我的保姆》③《礁石》①《光的赞歌》 D. ①《大堰河—我的保姆》②《我爱这土地》③《礁石》④《光的赞歌》 (2) 分享会中同学们各抒己见，有同学认为《艾青诗选》中有极致的“冷”与极致的“热”：

《雪落在中国的土地上》中是大雪纷纷，是旧中国的苦寒现实，这是极致的“冷”；《向太阳》中是对光明的追求，是对理想未来的热切期望，这是极致的“热”。这种现象在《水浒传》和《儒林外史》中同样有体现，请你从下面三个选项屮，任选一个人物，结合作品中相关内容，谈谈他们的极致的“冷”与极致的“热”。

A. 宋江    B. 武松    C. 杜少卿

(1) 任务一：

陈列中国古典小说《儒林外史》特种邮票。你发现其中有一张错放了，不属于这套邮票的是（    ）

A. B. C. D. (2) 任务二：活动结束后，老师要求写一篇心得体会，下面是陈亮同学写一个片段，请仿照画波浪线的句子再写一个句子，形成排比句。

走进昆虫的世界，我领略了这个微妙世界无穷的奥秘：蝴蝶的美丽，将我带入了蝶舞翩跹的神秘王国；蜜蜂的忙碌，让我了解了分工精细的和谐家族； ，。昆虫的世界，真是一个美妙的世界。

(3) 任务三：“整本书阅读”活动引起了同学们阅读《红星照耀中国》的强烈兴趣。

下列关于《红星照耀中国》的读书笔记，表述有误的一项是（    ）

A. 《红星照耀中国》是一部纪实作品，作者是美国记者斯诺。 B. 《红星照耀中国》中，切实反映了中国共产党和国民党人的生活经历和革命精神。 C. 《红星照耀中国》中，斯诺通过访谈和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。 D. 《红星照耀中国》中，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了客观的评价。

(1) “儒林”指封建社会中的“士人”这一群体，小说刻画了大批“士人”，他们的形象各不相同，请根据下面表格中的“类型”写出对应的代表人物。

A.周进 B.匡超人 C.牛浦郎

类型	人物（填选项）
①唯利是图，追求功名	①
②终老科场，迂腐可笑	②

(2) 鲁迅在《中国小说史略》中评价《儒林外史》“婉而多讽”，请在下面两个标题中任选其一，结合相关情节谈谈《儒林外史》是如何做到“婉而多讽”的? 

第三回 周学道校士拔真才 第十九回 匡超人幸得良朋