铁笔在蜡纸上，发出轻快的沙沙声。白色的痕迹，整齐而匀称地是显现出来。

“……随着全国大反攻的新形势的到来，农村抗丁、抗粮、抗捐斗争迅即进入了一个蓬勃发展的新阶段，斗争峰火遍及西南，游击武装风起云涌。川东、川北和黔边游击武装，旬日以来连挫敌之进攻后，游击区迅速扩大，滇南游击队……”

他专心一意地在蜡纸上熟练地刻写着：“美蒋妄图在西南大量征兵的阴谋，现已肯定必将以失败告终，而且，敌分布在川、康、滇、黔四省的第二线全部兵力，已被西南各地游击队拖住，难以向内战前线抽调……”

写完以后，他揉了揉略感麻木的指头，一字一句地校对了一遍，又把《挺进报》这一期的标题抽读了一遍：

“为挣扎在死亡线上的穷苦同学伸出援助之手，大中学生开展争温饱、争生存运动……”

“兵工厂工人反对扩大军火生产的斗争，获得新的胜利……”

读完了，他伸了伸腰，站起来，倒杯开水喝了。时间还早，他丝毫没有睡意，又在桌边坐下，开始思索那尚未完成的新式油印机的设计。

我父亲读过两年书， 认识一些字， 足够记账之用。 我母亲完全不识字。 两人都是农民家庭出身。我是家里的“读书人”。 我熟读经书， 可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范， 还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书， 说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书， 老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出， 而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事， 常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。选段出自 (作者)的《》。 你认为青少年应该怎样读书？ 请联系少年毛泽东的读书经历，谈谈你的看法。