用如图所示的装置电解水。下列说法错误的是（）

1. 用如图所示的装置电解水。下列说法错误的是（）

A. 在水中加入少量的Na₂SO₄可以增强导电性 B. 电解水的化学方程式为：2H₂O $\text{[math]}$ 2H₂↑+O₂↑ C. 该装置的b管中产生的是氢气，a管中产生的氧气 D. 若b管中产生气体的体积为20mL，那么a管中产生的气体体积为40mL

【考点】

电解水实验;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

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拓展培优

真题演练

换一批

1. 电解水实验如图所示。下列说法不正确的是

A. a玻璃管上方产生的气体是氧气 B. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的 C. 产生氢气和氧气的体积比为2：1 D. 用燃着的木条可以检验产生的气体

单选题容易

2. 如图表示的是电解水的实验装置，下列叙述正确的是

A. 电解水实验表明水由氢气和氧气组成 B. 试管a中收集到的气体能使带火星木条复燃 C. 在水中加入少许氢氧化钠，能增强水的导电性 D. a、b中收集到的气体质量比为2：1

单选题容易

3. 如图是电解水的简易装置，正确的是

A. 电源A端为负极，B端为正极 B. C试管中收集到的气体是氢气 C. 实验产生的氢气和氧气的体积比为1：2 D. 根据上述实验事实可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的

单选题容易

1. 电解水的简易装置如图，下列有关说法正确的是（）

A. 水通电后的分解反应是化学能变为电能 B. 该实验充分说明水中含有氢气和氧气 C. 实验时在水中加入少许烧碱或稀硫酸，能增强导电性 D. 与电源a端相连的试管内产生的气体能使带火星木条复燃

单选题普通

2. 如图所示为电解水的实验装置图，接通电源两极都有气泡产生，实验结束发现a、b两管内气体体积比略大于2∶1，下列说法正确的是（）

A. 该条件下，H₂在水中的溶解度比O₂的大 B. 与a玻璃管相连的电极为电源的正极 C. 水通电分解的过程中，发生变化的微粒是水分子 D. 打开b玻璃管活塞，在活塞口点燃会产生淡蓝色火焰

单选题普通

3. 用如图所示装置进行电解水实验，下列有关说法不正确的是

A. 将带火星的木条放在M导管处，木条会复燃 B. M、N两导管处收集到气体的体积比约为2：1 C. 水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠可以增强水的导电性 D. N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明气体不纯

单选题普通

1. 水是由组成，水是由水分子构成。

填空题容易

某化学实验小组在“探究水的组成”实验中，请你参与：

【提出问题】水是由什么元素组成的呢？

【实验设计】该小组选用以下J1202型学生电源，并设计了如图所示的实验装置：

【实验步骤】

步骤1：把图中导线①②分别与学生电源连按。

步骤2：关闭两支玻璃管上方的活塞，打开电源、选择12V的输出电压。

步骤3：电解一段时间后，观察并比较管内气体的量。然后关闭电源，慢慢打开两支玻璃管上方的活塞，用燃着的小木条先后分别放在两支玻璃管的尖嘴口检验。

【观察现象】

（1）电解时，两个电极上都有________产生。

（2）甲管与乙管内气体的体积比约为________。

（3）关闭电源后，用燃着的小术条检验时，现象是：

A处________，B处________。

【实验结论】

电解后产生了氧气和氢气；

（4）水是由________组成的。

【讨论与交流】

（5）该反应的化学方程式是________（注明反应条件）

（6）该学生电源有2v~16v共八档输出电压，电解水时选择哪个电压最为合适呢？请你利用本装置进行探究，简单写出你的设计方案（操作方法和观察要点等）。

实验探究题容易

3. 图为电解水的实验装置，向装置中加水至充满管a和管b，关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源。实验现象如图所示，可以推断与b管相连接的是电源的极（填“正”或“负”）。检验a管中气体的方法是（写出操作、现象及结论）

填空题容易

1. A-K是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，其中A为红棕色固体，B、D均为气体，G广泛用于玻璃、造纸等。反应条件已略去，回答下列问题：

推断题普通

2. 物质具有多样性。A、B、C为初中化学常见的物质，它们之间存在如图所示的转化关系（→表示能一步实现转化），已知A、B两种物质在常温下都是无色液体，且组成元素相同。C物质是一种比较活泼的气体。

(1) 保持C物质化学性质的最小粒子是（填名称），

(2) 写出B→C的化学方程式：，

(3) 鉴别A、B两种无色液体最简便的方法是。

综合题困难

3. 某中学化学兴趣小组同学收集了一瓶运河水，模拟自来水厂中水的净化过程进行实验，实验流程如下：

(1) 操作①是除去水中的一些不溶物，该操作是。

(2) 操作②是吸附，主要目的是为了除去水中的一些有异味的物质和色素，可选用的物质是。

(3) 鉴别硬水和软水方法是在水中加入，振荡后观察现象。

(4) 水是宝贵的自然资源，也是制取氢气的原料。如图是电解水的简易装置及微观变化图，请你据图回答问题。

①a试管收集到的气体是。(填化学式)

②写出电解水的反应化学方程式为。

③为使图2完整准确，请在丙中补充1个 (填“A”或“B”)。

AB．

实验探究题普通

1. 下图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（）

A. 图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧 B. 通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成 C. 图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流 D. 图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊

单选题普通

2. 水和空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是（）

A. 水电解得到氢气和氧气的质量比为2：1 B. 水能灭火是因为可以降低可燃物的着火点 C. 空气中氧气的质量分数约为21% D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

单选题普通

3. 下列关于水相关知识的描述完全正确的是（）

A. 过滤可降低水的硬度 B. 鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫多的为硬水 C. 由电解水可知水由氢气和氧气组成 D. 电解水时，正、负极端产生的气体体积比约为1：2

单选题普通