电解水实验如图所示。下列说法不正确的是

1. 如图表示的是电解水的实验装置，下列叙述正确的是

A. 电解水实验表明水由氢气和氧气组成 B. 试管a中收集到的气体能使带火星木条复燃 C. 在水中加入少许氢氧化钠，能增强水的导电性 D. a、b中收集到的气体质量比为2：1

单选题容易

2. 如图是电解水的简易装置，正确的是

A. 电源A端为负极，B端为正极 B. C试管中收集到的气体是氢气 C. 实验产生的氢气和氧气的体积比为1：2 D. 根据上述实验事实可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的

单选题容易

3. 1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1。下列说法不正确的是

已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；

②常温常压时，1L水可溶解0.031LO₂、0.403L O₂。

A. 检验a中气体，用带火星的木条 B. 实验时若向水中加入少量NaOH溶液，则导电性增强 C. 从实验结果可以推测，相同条件下，H₂在水中的溶解度比O₂的小 D. 若右侧试管内产生少量O₃ ，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1

单选题容易

1. 电解水的简易装置如图，下列有关说法正确的是（）

A. 水通电后的分解反应是化学能变为电能 B. 该实验充分说明水中含有氢气和氧气 C. 实验时在水中加入少许烧碱或稀硫酸，能增强导电性 D. 与电源a端相连的试管内产生的气体能使带火星木条复燃

单选题普通

2. 如图所示为电解水的实验装置图，接通电源两极都有气泡产生，实验结束发现a、b两管内气体体积比略大于2∶1，下列说法正确的是（）

A. 该条件下，H₂在水中的溶解度比O₂的大 B. 与a玻璃管相连的电极为电源的正极 C. 水通电分解的过程中，发生变化的微粒是水分子 D. 打开b玻璃管活塞，在活塞口点燃会产生淡蓝色火焰

单选题普通

3. 用如图所示装置进行电解水实验，下列有关说法不正确的是

A. 将带火星的木条放在M导管处，木条会复燃 B. M、N两导管处收集到气体的体积比约为2：1 C. 水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠可以增强水的导电性 D. N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明气体不纯

单选题普通

1. 水是由组成，水是由水分子构成。

填空题容易

2.

某化学实验小组在“探究水的组成”实验中，请你参与：

【提出问题】水是由什么元素组成的呢？

【实验设计】该小组选用以下J1202型学生电源，并设计了如图所示的实验装置：

【实验步骤】

步骤1：把图中导线①②分别与学生电源连按。

步骤2：关闭两支玻璃管上方的活塞，打开电源、选择12V的输出电压。

步骤3：电解一段时间后，观察并比较管内气体的量。然后关闭电源，慢慢打开两支玻璃管上方的活塞，用燃着的小木条先后分别放在两支玻璃管的尖嘴口检验。

【观察现象】

（1）电解时，两个电极上都有________产生。

（2）甲管与乙管内气体的体积比约为________。

（3）关闭电源后，用燃着的小术条检验时，现象是：

A处________，B处________。

【实验结论】

电解后产生了氧气和氢气；

（4）水是由________组成的。

【讨论与交流】

（5）该反应的化学方程式是________（注明反应条件）

（6）该学生电源有2v~16v共八档输出电压，电解水时选择哪个电压最为合适呢？请你利用本装置进行探究，简单写出你的设计方案（操作方法和观察要点等）。

实验探究题容易

3. 图为电解水的实验装置，向装置中加水至充满管a和管b，关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源。实验现象如图所示，可以推断与b管相连接的是电源的极（填“正”或“负”）。检验a管中气体的方法是（写出操作、现象及结论）

填空题容易

1. A-K是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，其中A为红棕色固体，B、D均为气体，G广泛用于玻璃、造纸等。反应条件已略去，回答下列问题：

推断题普通

2. 物质具有多样性。A、B、C为初中化学常见的物质，它们之间存在如图所示的转化关系（→表示能一步实现转化），已知A、B两种物质在常温下都是无色液体，且组成元素相同。C物质是一种比较活泼的气体。

(1) 保持C物质化学性质的最小粒子是（填名称），

(2) 写出B→C的化学方程式：，

(3) 鉴别A、B两种无色液体最简便的方法是。

综合题困难

3. 某中学化学兴趣小组同学收集了一瓶运河水，模拟自来水厂中水的净化过程进行实验，实验流程如下：

(1) 操作①是除去水中的一些不溶物，该操作是。

(2) 操作②是吸附，主要目的是为了除去水中的一些有异味的物质和色素，可选用的物质是。

(3) 鉴别硬水和软水方法是在水中加入，振荡后观察现象。

(4) 水是宝贵的自然资源，也是制取氢气的原料。如图是电解水的简易装置及微观变化图，请你据图回答问题。

①a试管收集到的气体是。(填化学式)

②写出电解水的反应化学方程式为。

③为使图2完整准确，请在丙中补充1个 (填“A”或“B”)。

AB．

实验探究题普通

1. 下图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（）

A. 图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧 B. 通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成 C. 图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流 D. 图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊

单选题普通

2. 水和空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是（）

A. 水电解得到氢气和氧气的质量比为2：1 B. 水能灭火是因为可以降低可燃物的着火点 C. 空气中氧气的质量分数约为21% D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

单选题普通

3. 下列关于水相关知识的描述完全正确的是（）

A. 过滤可降低水的硬度 B. 鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫多的为硬水 C. 由电解水可知水由氢气和氧气组成 D. 电解水时，正、负极端产生的气体体积比约为1：2

单选题普通