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1. 2023 年 11 月 14 日,巴渝学校师生一同共聚云端进行“线上”升旗仪式,同学们齐唱国歌时,庄重的歌声是由于声带
产生的;老师们听到同学们线上发言声音嘹亮,这是指声音的
大。
【考点】
声音的产生; 响度及响度与振幅的关系;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图所示,将正在发声的音叉插入水中,会看到水花飞溅,这说明声音是由物体
产生的。
填空题
容易
2. 如图所示,某同学在扬声器(喇叭)的纸盆上撒些纸屑(小纸片),当扬声器播放音乐时,原来静止在纸盆上的纸屑会跳动,而且声音越大,纸屑跳动得越高。上述实验现象说明声音是由物体
产生的,还说明声音的响度与
有关。
填空题
容易
3. 如图所示,观众能听到悠扬的小提琴声,是因为琴弦在
.
填空题
容易
1. 如图所示,扬声器发声时小纸片上下跳动,说明发声的物体在
。
填空题
普通
2. 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度,如图甲所示,重做上面的实验,用力重击音叉,使音叉发出响度更强的声音,观察乒乓球被弹开的幅度,如图乙所示,实验表明:当音叉越响时,乒乓球被弹得越
(选填“远”或“近”),说明
越大,响度越大。
填空题
普通
3. 小明利用如图所示实验装置探究“声音的产生”,当用锤敲击音叉后,将系在细线上的乒乓球靠近音叉,既听到音叉发出的声音,又观察到
,通过这个实验可以得出的结论是
;乒乓球在实验中起到的作用是
。
填空题
普通
1. 杭州亚运会的迎宾表演使用“水玉琮”敲击出激扬的鼓声。用不同大小的力敲打鼓面,主要是改变鼓声的( )
A.
音调
B.
响度
C.
音色
D.
声速
单选题
容易
2. 如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了( )
A.
感受发声音叉的振动
B.
体验发声音叉的温度
C.
估测发声音叉的质量
D.
判断发声音叉是否具有惯性
单选题
容易
3. 如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,保持钢尺伸出桌边的长度,逐渐增加钢尺振动力度,听它发出的声音,观察它的振动情况,下列说法正确的是
A.
本实验探究的是声音音调与频率的关系
B.
本实验探究的是声音响度与振幅的关系
C.
本实验运用的研究方法是“等效替代法”
D.
钢尺伸出桌边长度越长,发声的响度越大
单选题
普通
1. 为了探究声音的三个特性,同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作,如图所示:
(1)
保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺的振幅不同,钢尺产生声音的
不同;
(2)
为了探究声音的音调与频率的关系。应保持拨动钢尺的力大小不变,发现钢尺伸出桌面越
,振动的频率越高,发出声音的音调越
;
(3)
换用塑料尺做实验,拨塑料尺的力不变,塑料尺伸出桌面的长度不变,在塑料尺伸出桌面的一端开一个小孔,开孔前后两次发声的波形图像如图所示。可见物体结构的不同会导致发出声音的
不同;
(4)
上述实验中用到的研究方法叫______。下列研究问题不是采用这种方法的是______。
A.
蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系
B.
用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开
C.
琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系
实验探究题
普通
2.
(1)
在运动场和实验室经常使用
来测量时间,如图甲的读数为
s;
(2)
如图乙所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明声音是由物体
产生的;此实验中乒乓球起到放大实验现象的作用,这个研究方法叫
(选填“控制变量法”或“转换法”);
(3)
如图丙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,若保持拨动钢尺的力大小不变,改变钢尺伸出桌面的长度,这是探究声音的音调与
的关系;若保持钢尺伸出桌面长度不变,用大小不同的力拨动钢尺,这是在探究声音的响度与
的关系(均选填“频率”或“振幅”)。
实验探究题
普通
3. 口琴是用嘴吹气或吸气,使金属簧片振动发声多簧片乐器,是一种自由簧气鸣乐器,它有上下两排小方格孔,装有多组自由振动的簧片,气流强迫通过时,灵活的金属舌簧振动发声,来回移动,吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图甲所示为将口琴拆开后其内部的琴芯结构,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,A区的较薄、较短振动快,而C区的较长、较厚振动慢。
(1)
在同一孔处用不同的力度吹,发生变化的是声音的
,我们区分口琴和吉他的声音主要是靠
(两空均选填“音调”“响度”或“音色”)。
(2)
口琴的高音区为图甲中的
区(选填“A”“B”或“C”)
(3)
小红自己制作了一个哨子,在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞,如图乙所示。这哨声是由管内的
振动而产生的,吹哨时上下推拉活塞,图丙中音调较高的是
(选填“A”或“B”)。
综合题
普通
1. 笛子是一种常见的管乐器,下列说法错误的是( )
A.
笛子发出的声音是由空气柱振动产生的
B.
笛声在真空中的传播速度为340m/s
C.
用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度
D.
吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的音调
单选题
容易
2. 琴和瑟是我国传统的两种乐器,通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是( )
A.
正在发声的琴弦,没有振动
B.
琴和瑟发出的声音,可以在真空中传播
C.
琴和瑟发出的声音音调相同时,它们的响度一定相同
D.
人们依据音色的不同,能区分出琴和瑟的声音
单选题
容易
3. 某校“五四”青年节举行合唱比赛,在乐队的伴奏下,同学们满怀深情地放声高歌,下列有关声现象的说法,正确的是( )
A.
同学们的歌声是由声带的振动产生的
B.
现场观众听到的歌声是由空气传播而来,是因为声音只能在空气中传播
C.
观众能辨别不同乐器的声音,是因为响度不同
D.
“放声高歌”中的“高”,是指声音的音调较高
单选题
容易