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1. 空气只能被压缩，不能够扩张（ ）
A.
正确
B.
错误
【考点】
空气的特征; 压缩空气;
【答案】
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判断题
普通
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能力提升
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拓展培优
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1. 空气和水都是白色，没有气味，能被压缩的。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 空气和水都占据空间，都容易被压缩。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 压缩空气具有弹性。 （ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 充气的自行车轮胎有弹性，主要是制成轮胎的橡胶有弹性。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 自行车的轮胎是利用空气压缩的原理。 （ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 空气被压缩后可以恢复到原来的体积，说明压缩空气具有弹性。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 和篮球一样，利用压缩空气有弹性的是（ ）。
A.
轮胎
B.
弹簧沙发
C.
橡皮筋
单选题
普通
2. 将装有空气的注射器堵住进口后慢慢用力向上拉，注射器筒内的空气微粒会出现的结果是（ ）。
A.
B.
C.
单选题
容易
3. 阳阳做“压缩空气和水”的实验，为保证实验公平，做法错误的是（ ）。
A.
用相同的力度
B.
使用相同的注射器
C.
抽取5毫升空气、3毫升水
单选题
普通
1. 晚上，小科正和妈妈一起阅读课外书，他发现空气有很多秘密，小科学着书上自制了一个科学仪器，如图，瓶中装有半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。a、b是两根吸管。
(1)
如果从b管往里面吹气，会看到（ ）。
A.
瓶里冒气泡
B.
b管处有水流出
C.
a管处有水流出
(2)
小科往a管吹气，b管会有空气跑出，让空气吹在脸上，会有气流，这说明空气（ ）。
A.
无色
B.
会流动
C.
没有气味
(3)
如果抽完瓶中的水后，还有（ ）。
A.
一瓶空气
B.
半瓶空气
C.
大半瓶空气
(4)
小科往a管吹气，水中会形成气泡，这说明（ ）。
A.
空气占据空间
B.
空气在水中漂浮
C.
空气是一种气体
(5)
下列事例不能证明空气占据空间的是（ ）。
A.
气球被吹大
B.
水中倒扣的杯子里面有空气
C.
转动的风车
(6)
我们还知道空气能被压缩。请用图示的方式解释空气压缩现象（用o表示空气微粒）。
开始时 向上拉时 向下压时
(7)
根据第(6)题向下压时空气压缩现象，此时（ ）。
A.
空气微粒变少了
B.
空气微粒变小了
C.
空气微粒之间的间隙变小了
(8)
下列物品中，没有运用到“空气可以被压缩”这一性质的是（ ）。
A.
真空包装
B.
轮胎
C.
篮球
(9)
小科打篮球时，可以把篮球拍来拍去是因为（ ）。
A.
压缩空气有弹性
B.
空气会流动
C.
空气占据空间
科普阅读题
普通
2. 空气的研究
小科用两支注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用橡皮泥堵住管口，用同样大小的力向下压活塞，观察到的现象如图所示：
(1)
由图可知，第2支注射器装的是( )。
A.
水
B.
空气
C.
无法判断
(2)
他用力压这两支注射器的活塞，发现两支( )压到最底端。
A.
都能
B.
都不能
C.
无法判断
(3)
他用力向下压装有空气的注射器，松手后发现活塞( )。
A.
会弹回来
B.
不会弹回来
C.
无法判断
(4)
这个实验主要可以证明( )。
A.
空气和水都有重量
B.
空气和水都有固定的形状
C.
空气易被压缩，水不易被压缩
(5)
如图为加压前注射器里的空气状况，圆圈代表的是空气微粒。下列选项中，能正确表示活塞向右压后注射器里的空气状况的是( )。
A.
B.
C.
实验探究题
普通
3. 空气的研究
(1)
如右图所示，将玻璃杯子竖直倒扣入水中，发现塞在杯底的纸团的现象是（ ）。
A.
会变湿
B.
不会变湿
C.
一半干，一半湿
(2)
在上题实验中，此时占据杯子空间的主要是（ ）。
A.
纸团
B.
水和纸团
C.
空气和纸团
(3)
在杯中放一个乒乓球，同样竖直倒扣进水中，乒乓球的位置正确的是（ ）。
A.
B.
C.
(4)
在注射器里抽一定量的空气，再堵住管口，用力向下压活塞，发现活塞（ ）。
A.
不能压进去
B.
能压到底
C.
能压下去，但不能压到底
(5)
在杯底部扎一个小孔，再把杯子竖直压入水中。以下观察不到的现象是（ ）。
A.
出现大量气泡
B.
水位慢慢上升
C.
水位慢慢下降
(6)
下列物品，没有运用“空气可以被压缩”这一性质的是（ ）。
A.
真空包装
B.
篮球
C.
轮胎
(7)
我们可以把充气的长条气球折成各种各样的形状(如右图)，说明空气（ ）。
A.
无固定形状
B.
很轻
C.
无色
实验探究题
普通
无固定形状
很轻
无色