在项目式学习中，小明和小组的同学一起用纸盒、橡皮筋和吸管自制了一件乐器。如图所示，用笔拨动吸管左侧的橡皮筋，橡皮筋因而发出声音；若用大小不同的力度拨动同一根橡皮筋，则发出声音的响度（选填“相同”或“不同”）；若拨动最（选填“上”或“下”）面的橡皮筋，则发出声音的音调最高。

1. 在项目式学习中，小明和小组的同学一起用纸盒、橡皮筋和吸管自制了一件乐器。如图所示，用笔拨动吸管左侧的橡皮筋，橡皮筋因而发出声音；若用大小不同的力度拨动同一根橡皮筋，则发出声音的响度（选填“相同”或“不同”）；若拨动最（选填“上”或“下”）面的橡皮筋，则发出声音的音调最高。

【考点】

声音的产生; 音调及音调与频率的关系; 响度及响度与振幅的关系;

【答案】

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填空题普通

1. 如图甲，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，说明声音是由于物体产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）；如果刻度尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。如图乙，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲齿瓶子时，可发出不同音调；那么发声体是（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调（填“升高”或“降低”）。

填空题容易

2. 如图﹣1所示，小红将一只正在发声的音叉触及面颊时有震感。这个实验是用来探究声音的（选填“产生原因”或“传播条件”）的。如图﹣2所示，物理老师用相同的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的音调与吸管（选填“材料”或“长短”）的关系。如图﹣3所示，小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是响度和的关系。

填空题容易

3. 如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）；如果刻度尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。

填空题容易