用如图所示的装置可探究电流产生热量与（填“电流”或“电阻”）的关系，若通过R2的电流为1A，通电1min，R1产生的热量为J。若将R3更换为10Ω的电阻，（填“仍能”或“不能”）完成该实验探究。

0 返回首页

1. 用如图所示的装置可探究电流产生热量与（填“电流”或“电阻”）的关系，若通过R₂的电流为1A，通电1min，R₁产生的热量为J。若将R₃更换为10Ω的电阻，（填“仍能”或“不能”）完成该实验探究。

【考点】

焦耳定律; 电流的热效应;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示，甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，通电一段时间后甲容器连接的U形管液面高度差较大说明：电流通过导体产生的热量跟（选填“电流”或“电阻”）的大小有关；当电流为0.2A时，通电10s甲容器中电阻产生的热量是J。

填空题容易

2. 某品牌的电烤箱的额定功率为1000W，额定电压为220V，该电烤箱正常工作2h产生的热量为 J。

填空题容易

3. 在物理学中，我们经常会用科学家的人名作单位，如“焦耳”被用来做“”的单位；但也有物理量没有单位，如“”。（均用字母表示）

填空题容易

1. 用如图所示的装置探究影响电流热效应的因素。甲、乙、丙三个相同的容器内均装有质量相等的煤油，电阻丝 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 浸没在煤油中，其中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。闭合开关前，记录下煤油的初温度 $\text{[math]}$ ，开关S接a、调节滑动变阻器滑片P，使电流表的示数为1A，记录下第100s和第200s时甲容器中煤油的末温度t；开关S接b，调节滑片P，使电流表的示数为0.5A，记录下第200s时乙、丙容器中煤油的末温度t，断开开关，结果如下表，比较序号①②可得：当通过导体的电流和导体的相等时，导体产生的热量与通电有关。比较序号②和可知导体产生的热量与电流大小有关。实验中，电阻 $\text{[math]}$ 产生的热量为J。

序号	电阻	I/A	时间/s	$\text{[math]}$ /℃	t/℃
①	$\text{[math]}$	1	100	20	34
②	$\text{[math]}$	1	200	20	48
③	$\text{[math]}$	0.5	200	20	27
④	$\text{[math]}$	0.5	200	20	34

填空题普通

2. 电饭煲是常用的家用电器，它是利用电流的效应工作的。某品牌电饭煲有“加热”和“保温”两挡功能，简化电路如图，R₁=242Ω，R₂=60.5Ω。当该电饭煲处于“加热”挡工作10min，其消耗的电能是J。

填空题普通

3. 用如图所示的装置可探究电流产生的热量与关系；通电 $\text{[math]}$ ，电阻 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 产生的热量之比为。

填空题普通

1. 如图所示是"探究电流通过导体时产生热量跟什么因素有关"的实验，两个透明容器中密封着等量的空气，通电一段时间后，左侧U形管中液面高度差比右侧的小，下列说法正确的是

A. 通过左、右两边容器中电阻丝的电流不相同 B. 通电时间相同，两个容器中空气吸收的热量相同 C. 右边容器中的电阻R₂比左边容器中的电阻R₁大 D. U形管中液面高度的差值等于电流产生热量的多少

单选题普通

2. 图中的装置可以探究“电流通过导体产生的热量与什么因素有关”，关于该实验说法正确的是（　　）

A. 该探究实验只用到控制变量法 B. 三套装置都可以探究电热与通电时间的关系 C. 探究电热与电流的关系时应将甲丙并联 D. 甲、乙串联接入电路，相同时间乙产生的热量是甲的2倍

多选题普通

3. 如图是“探究电流的产生的热量跟哪些因素有关”的电路图．则下列说法不正确的是

A. 电路采用串联，是为了控制电流和通电时间相同 B. 该实验不能探究电流产生的热量跟电流的关系 C. 用煤油而不是水，是因为煤油的比热容较小 D. 该实验是通过比较温度计升高的温度来判断产生热量多少的

单选题普通

1. 如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。

(1) 实验中通过观察的变化来反映电阻产生热量的多少，下列实验中，也运用了这种实验方法的是（填序号）；

①比较不同物质的吸热能力

②探究电流与电压、电阻的关系

(2) 闭合开关，通电一段时间，观察到右侧液面高于左侧液面，如图甲所示。表明在电流和通电时间相同的情况下，越大，产生的热量越多；

(3) 乙图中 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 并联，目的是使通过 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的不同；

(4) 某小组在利用乙图装置实验时，发现左右两侧U形管液面上升高度相同，与其他小组的实验现象都不同，经检查气密性良好请你分析实验现象不同的原因是：。

实验探究题普通

2. 小吴在“探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关”时，采用了如图所示的实验装置，a、b两个相同的容器中密闭着等量的空气，将1、2导线分别接到电源两端。

(1) 实验中通过观察两个U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。

(2) 图示的实验装置是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与的关系，通电一段时间，（选填“a”或“b”）容器中电流产生的热量多。

(3) 用电热水壶烧同一壶开水时，若通电时间不够长，水就不能被烧开，这是因为电流通过导体产生热量的多少与有关。

实验探究题普通

3. 如图所示是某同学在研究“电热多少与什么因素有关”的实验装置。

(1) 此装置是研究电热与大小关系的实验，所控制的变量是和；

(2) 如图实验中，通过观察左右两个U形管液面的高度差，得出边的电阻放出的热量多；（选填“左”或“右”）

(3) 此图实验得到的结论是：相同越大，产生的热量越多；

(4) 请在方框内画出三个5Ω的电阻连接方式的电路图。

实验探究题普通

（1）如上图所示，是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R，合上开关后，通过它们的相同；若两瓶中盛有质量、初温均相同的同种液体，经过相同时间后（选填“左”或“右”）瓶里液体的温度更高。

（2）在“神十”发射升空过程中，舱内宇航员王亚平的机械能是的（选填“增大”“不变”“减少”）。
核能是新能源，目前获取的两个重要途径是原子核的裂变和变。

填空题普通