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1. 如图是探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，电阻丝b的电阻为 10Ω，其余均为5Ω。

(1) 实验中通过观察U形管来判断电流通过导体产生的热量的多少。
(2) 甲装置可探究电流产生的热量与的关系。
(3) 乙装置中，在右侧密闭容器的外部，将一个阻值为5Ω的电阻丝e与这个容器内的电阻丝d并联，目的是使电阻丝c和d的。
(4) 若将电阻e换成10Ω的电阻，实验现象较之前相比更（选填“明显”或“不明显”），换完电阻通电一段时间后，电阻丝c和d产生的热量之比为。
【考点】
焦耳定律; 电流的热效应;
【答案】

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实验探究题 困难
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1. 为了探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”，老师设计了如图甲、乙两组实验装置：将a、b、c、d四段电阻丝分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，并与装有相同液体的U形管相连通。将电阻丝e与图乙中电阻丝d并联置于盒外，五段电阻丝中b为10Ω其余均为5Ω。

(1) 实验中通过观察U形管中变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。这种实验方法叫。
(2) 其中装置（选填“甲”“乙”）能够解释当家庭电路中的导线连接处接触不良时，该处电阻会增大，容易引发火灾。
(3) 乙装置通电一段时（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多。
(4) 让乙装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻发热多少。此时装置是探究电流产生的热量跟的关系，一段时间后电阻丝产生的热量（选填“左瓶”、“右瓶”、“两瓶一样”）多。
实验探究题 普通
2. 用如图所示的装置探究“电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”。

(1) 实验中通过观察来反映电阻产生热量的多少；
(2) 如图甲在两个密闭容器中装有质量相等的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可探究电流产生的热量与的关系；
(3) 如图乙，探究电阻产生的热量与电流的关系，右侧容器内电阻丝的阻值应为Ω；右侧容器外并联的电阻丝起到的作用。
实验探究题 普通
3. 研究“电流通过导体产生的热量Q跟哪些因素有关”的实验电路如图所示。甲、乙、丙为三只规格相同的烧瓶，其中装有质量相同的煤油，烧瓶中电阻丝的阻值。请你观察图所示实验电路，应用所学知识回答下列问题：

(1) 若探究电流通过导体产生的热量Q与电阻R的关系，应控制的变量是通电时间和，自变量是。实验过程中，根据烧瓶内温度计的（选填“示数”或“示数升高量”），比较烧瓶甲和烧瓶中电阻丝放热的多少。在此过程中主要利用了法和法来研究物理问题。
(2) 利用图所示的实验电路，还可以探究电流通过导体产生的热量Q跟是否有关。
实验探究题 普通