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1. 研究“电流通过导体产生的热量Q跟哪些因素有关”的实验电路如图所示。甲、乙、丙为三只规格相同的烧瓶，其中装有质量相同的煤油，烧瓶中电阻丝的阻值。请你观察图所示实验电路，应用所学知识回答下列问题：

(1) 若探究电流通过导体产生的热量Q与电阻R的关系，应控制的变量是通电时间和，自变量是。实验过程中，根据烧瓶内温度计的（选填“示数”或“示数升高量”），比较烧瓶甲和烧瓶中电阻丝放热的多少。在此过程中主要利用了法和法来研究物理问题。
(2) 利用图所示的实验电路，还可以探究电流通过导体产生的热量Q跟是否有关。
【考点】
焦耳定律; 电流的热效应;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 用如图所示的装置探究“电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”。

(1) 实验中通过观察来反映电阻产生热量的多少；
(2) 如图甲在两个密闭容器中装有质量相等的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可探究电流产生的热量与的关系；
(3) 如图乙，探究电阻产生的热量与电流的关系，右侧容器内电阻丝的阻值应为Ω；右侧容器外并联的电阻丝起到的作用。
实验探究题 普通
2. 在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫。若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用（选填“煤油”或“水”），理由是。

（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）。

实验次数

电流/A

通电时间/s

电阻/Ω

温度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流，其产生的热量。

（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶（选填“串联”或“并联”）。
实验探究题 普通
3. 如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。

(1) 实验中通过观察的变化来反映电阻产生热量的多少，下列实验中，也运用了这种实验方法的是（填序号）；

①比较不同物质的吸热能力

②探究电流与电压、电阻的关系
(2) 闭合开关，通电一段时间，观察到右侧液面高于左侧液面，如图甲所示。表明在电流和通电时间相同的情况下，越大，产生的热量越多；
(3) 乙图中与并联，目的是使通过与的不同；
(4) 某小组在利用乙图装置实验时，发现左右两侧U形管液面上升高度相同，与其他小组的实验现象都不同，经检查气密性良好请你分析实验现象不同的原因是：。
实验探究题 普通