年月日为世界水日，月日为中国水周，其活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列说法不正确的是（）

1. 云大附中学习小组在完成“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示的净水器。下列说法错误的是（）

A. 净水时水最先流经小卵石 B. 活性炭可除去水中的色素和异味 C. 紫外灯可起到消毒杀菌的作用 D. 该装置能将天然水净化为纯净水

单选题容易

2. 小江自制的净水器如图所示，关于该净水器的说法正确的是（）

A. 能杀菌消毒 B. 能得到纯净水 C. 能把硬水变为软水 D. 能除去水中的色素和异味

单选题容易

3. 云南省水资源短缺严重，爱护水资源，人人有责。如图是某品牌直饮水机的工作原理图，下列说法正确的是（）

A. 滤膜可除去水中的一切杂质 B. 活性炭在该装置中起吸附作用 C. 紫外光消毒可将硬水转化为软水 D. 自来水是混合物，直饮水是纯净物

单选题容易

1. 电解水的简易实验装置如右图所示。下列说法不正确的是（）

A. 甲管中的电极连接的是电源正极 B. 乙管中的气体能使带火星的木条复燃 C. 该实验生成的氢气与氧气的质量比为1：8 D. 该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的

单选题普通

2. 某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体(U型管中预先加入了少量NaOH)。下列说法不正确的是（）

A. a是电源的负极 B. U型管中加入少量NaOH的目的是增强导电性 C. 该实验说明水分子中含有氢分子和氧分子 D. 从d管排出并收集到试管中的气体可以用带火星的木条检验

单选题普通

3. 下图是关于水的两个实验，有关说法不正确的是（）

A. 图甲实验可证明水的组成 B. 图甲中b管产生的气体能使带火星的木条复燃 C. 利用图乙方法可将硬水软化 D. 图乙中活性炭的作用是过滤、吸附

单选题普通

1. 下列哪些实验能确定水的元素组成（）

A. 加热蒸发水 B. 将浑浊的河水过滤 C. 通电分解水 D. 氢气在空气中燃烧

多选题普通

2. 如图是净化水的装置，下列说法正确的是( )

A.左装置中活性炭的主要作用是过滤

B左装置净化后的水是纯净物

C.右装置烧杯中的水起冷凝作用

D.右装置中碎瓷片的作用是

选择填充题容易

3. 水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．

净化水的常用方法有：①消毒杀菌；②过滤；③活性炭吸附；④加明矾吸附沉降．天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，以上净化方法按净化过程排序是（填序号）．

填空题容易

1. 小明同学参加甘棠湖环保实践活动，取一瓶甘棠湖湖水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

请回答：

(1) 操作①的名称是，使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写字母）。

a.漏斗内液面高于滤纸的边缘 b.未用玻璃棒引流

c.漏斗尖端未靠在烧杯内壁 d.漏斗内的滤纸有破损

(2) 如图所示装置进行操作②，利用活性炭的性除去一些异味和色素。

(3) 制得的蒸馏水可以用于实验测定水的组成（如图），该反应的符号表达式是。从微观上分析：下列说法正确的是（填字母）。

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢分子和氧原子构成的

C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

流程题普通

2. 化学实验是认识物质的一种重要的途径。经过学习，同学们发现很多化学实验中都用到了水，加深了对水的认识。

【实验探究】探究水的组成

(1) 宏观辨识：

如图1是电解水实验的装置图。实验中连接电源正、负两极玻璃管内收集到的气体体积比约为，两极产生的气体，均可以用来检验，但观察到的现象不同，说明产生了两种不同的气体，该实验可以得出水是由组成的，负极产生的气体是。

图1 图2

(2) 微观探析：如图2是电解水的微观示意图。从微观角度看，该变化过程中发生变化的微观粒子是（写粒子符号，下同），没有发生变化的微观粒子是。

(3) 下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是____（填字母序号）。 A. 水的蒸馏 B. 水的煮沸 C. 水的电解 D. 氢气燃烧

(4) 符号表征：写出该实验过程中所发生反应的化学方程式：（写出一个即可）。

(5) 运用：家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起作用。

实验探究题困难

3. 水与人类的生活、生产密切相关。

(1) 小李同学从左江河畔中取出浑浊水样进行实验：

①在水样静置过程中，要加速水中悬浮物沉降，常加入的试剂；

②静置后过滤水样，向水中加入活性炭，用活性炭的性去除色素和臭味；

③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到有较多浮渣，说明该水样属(填“硬水”或“软水”) ；

④生活中常用方法降低水的硬度，同时起到消毒杀菌的作用。

(2) 人们对水的组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，科学家通过水的电解实验进一步验证了水的组成。

①在完成电解水实验中，用燃着的木条检验b中的气体时观察到的现象是；

②电解水的实验能够说明的结论是。

填空题普通

1. 水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是（）

A. 水由氢气和氧气组成 B. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 C. 河水经沉淀、过滤、吸附，净化成蒸馏水 D. 电解水实验中产生O₂和H₂的体积比为2：1

单选题普通

2. 下列有关水的说法正确的是（）

A. 通过蒸馏可以从海水中获得淡水 B. 水是由氢原子和氧原子组成的物质 C. 自来水是纯水 D. 电解水实验中正极端产生H₂

单选题普通

3. 下列关于水的说法中不正确的是（）

A. 水是由氢、氧元素组成的 B. 可用肥皂水检验硬水和软水 C. 电解水时，正负极产生气体的体积比约是2：1 D. 净化水常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法

单选题普通