A. 较小的密度 B. 较小的比热容 C. 较低的熔点 D. 较低的沸点

A. 鼎盖厚实自重较大 B. 鼎盖与鼎体结合处平整，密封性好 C. 锁扣给鼎盖施加向下的压力 D. 鼎内所装水的质量较大

A. 可达100℃ B. 可达117℃ C. 可达121℃ D. 取决于加热时间

(1) 图甲中温度计的示数为℃，假设组装器材时不小心将温度计的玻璃泡接触烧杯底部，这样测得的温度值会比真实值（选填“偏小”或“偏大”）； (2) 图（选填“a”或“b”）表示水在沸腾时的水中气泡体积变化情况。产生的气泡内是；（选填“空气”或“水蒸气”） (3) 通过表格分析可知水的沸点为℃；说明此时水面上方的气压（填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压；小桐想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯，这种做法（选填“可行”或“不可行”）； (4) 加热过程会发现有水珠形成在烧杯壁上，则水珠会形成在烧杯的（选填“外”或“内”）壁上。 (5) 观察到水沸腾时，小桐将酒精灯移走，发现水不能持续沸腾，这说明水沸腾（选填“需”或“不需”）要吸收热量。小桐移走酒精灯的做法和成语（选填序号：“①扬汤止沸”或“②釜底抽薪”）一致； (6) 为了缩短实验时间，请你给小桐提出一条合理化建议：； (7) 小桐通过这个实验，终于明白妈妈用炉火炖排骨汤的时候，在水沸腾后总是（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理； (8) 在煮饺子时，往锅里加入一些冷水，锅内的水就停止了沸腾，这是因为（选填“水的温度低于沸点”或“水停止了吸热”）； (9) 同组的小泽继续探究水沸腾的条件如下图所示，大试管和小试管里都装有水，给三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是________（选填“A”或“B”或“C”）； A. B. C. (10) 小翔同学也利用图甲装置探究“水的沸腾”实验，根据实验数据画出了如图丙所示的温度随时间变化的图像；该实验地点可能在________（填序号）。 A. 拉萨 B. 长春

(1) 按图甲组装器材时，调节铁圈的高度时，（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯，最后调整温度计的位置； (2) 甲组从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，分析表中数据可知，选择的是图甲中的（选填“A”或“B”）套装置； (3) 撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是； (4) 如图乙所示，图（选填“A”或“B”）是水沸腾前气泡上升过程的情况； (5) 实验过程中小刚不小心碰到了水沸腾时产生的水蒸气，感觉很烫。他进行了以下实验操作，如图丙所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装水的容器B内，过一段时间，你看到的现象是：试管A中有小水珠出现，温度计示数（选填“升高”、“降低”或“不变”），这个实验说明； (6) 如图丁所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后________。 A. 甲容器内的水先沸腾 B. 甲容器、乙试管内的水同时沸腾 C. 乙试管内的水先沸腾 D. 甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾

(1) 安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示读数，其错误之处是：； (2) 读数时小明发现A点有小水滴影响读数，温度计上的小水滴是（填物态变化名称）形成的，而按图乙改进后可以顺利读数； (3) 图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。

①由图像可知，实验室当时的大气压（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压；

②若小明和小红所选水的质量分别为m₁、m₂ ， 根据图像丙分析可知m₁m₂（选填“＞”“＜”或“＝”）。

A. 小轿车使用安全带和安全气囊是为了减小惯性 B. 鞋底做有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦 C. 高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压高液体沸点高 D. 学校食堂的锅炉和其外面的水位计组成一个连通器

A. 图中的实验说明液体压强与液体的深度有关 B. 图中对瓶内沸腾的水停止加热，倒置后，向瓶底浇冷水，瓶内的水会重新沸腾 C. 图中用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴“吸力”吸上来的 D. 图中洗手池下方排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理