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1. 质量守恒定律的发现,使化学由定性研究走向定量研究,促进了化学科学的发展,小明同学用如图两套装置验证质量守恒定律,小李同学认为两套装置都不能达到实验目的,请你分别解释原因。
【考点】
验证质量守恒定律;
【答案】
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普通
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1. 化学兴趣小组用气密性良好的不同装置进行下列实验,验证质量守恒定律。
(1)
实验一:称量装置和药品的总质量为m
1
保持装置密闭。使红磷燃烧,待装置冷却后。再次称量装置和药品的总质量为m
2
, m
1
与m
2
的大小关系是:m
1
m
2
;
(2)
实验二:将气球中的磷酸钠粉末倒入稀盐酸后,观察到的现象是
;
(3)
为克服实验二中气球受浮力的影响。在实验三中利用硬塑料纸改进实验装置,用电子天平称量装置和药品的总质量,接下来的实验操作为
,待反应结束后,再次称量装置和药品的总质量。电子天平示数不变;
(4)
化学反应遵守质量守恒定律,其微观原因是
。
简答题
普通
1. 通过测定反应前后物质的质量,下列实验能验证质量守恒定律的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
2. 用如图装置进行实验。下列叙述正确的是( )
A.
实验①:一段时间后,电子秤示数增大
B.
实验②:反应后电子秤示数增大
C.
实验③:反应前后电子秤示数始终保持不变
D.
实验①②③均可验证质量守恒定律
单选题
普通
3. 下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
1. 质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律,具体表述为:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
(1)
某科学兴趣小组的同学设计了如图所示三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。其中,只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是:
、
。
(2)
小明将C装置进行改进,如图D所示。此实验的现象是
;
(3)
请从原子的角度分析化学反应前后质量守恒的原因:
。
(4)
通过上述实验,你认为在探究化学变化前后反应物和生成物的质量关系时,对有气体参加或生成的反应,应
。
实验探究题
普通
2. 某课外兴趣小组的同学设计了如图所示实验来验证质量守恒定律。
(1)
图1实验中,加热铜粉时发生反应的化学方程式为
,该实验过程中小气球的变化情况为
。
(2)
图2实验不能用来直接验证质量守恒定律,原因是
。于是,将图2中天平左盘上的装置改成图3装置(气密性良好),充分反应后,发现指针没有停在刻度盘中央,而是
(填“偏右”或“偏左”),你认为可能的原因是
。
实验探究题
普通
3. 如图是教材中有关验证质量守恒定律的实验,试回答下列问题:
(1)
图A中气球的作用是:
,铜粉发生反应的化学方程式是
。图B所用装置如果不密闭,敞口实验能否成功验证质量守恒定律?填
(“能”或“不能”)。
(2)
图C中盐酸和碳酸钠粉末反应后,天平指针向右偏转,原因是
。
(3)
图D中镁条燃烧实验,实验前用砂纸打磨镁条,其原因是:
。
(4)
归纳总结:验证质量守恒定律时,对于有气体参加或有气体生成的反应,实验装置一定要
。
实验探究题
困难
1. 下列实验方案,不能达到相应实验目的的是( )
A.测定空气中氧气的含量
B.验证质量守恒定律
C.探究燃烧条件之一:温度达到着火点
D.探究物质溶解性的影响因素
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
单选题
普通
2. 下列实验不能达到相应实验目的的是( )
A.
图A是比较黄铜和纯铜的硬度
B.
图B是验证质量守恒定律
C.
图C是测定溶液的pH
D.
图D是测定空气中氧气的含量
单选题
普通
3. 下列实验能达到目的的是( )
A.
测定空气中氧气的含量
B.
探究甲烷中是否含碳元素
C.
验证质量守恒定律
D.
配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
单选题
普通