材料一：清政府某官员认为日本改革的成功之处主要在于：“人材拔于乡校，则各有专长，“集会社以厚贾人之力，则利权悉归，但他又批评此次改革，说：“党会愈盛，则奸人得以煽其徒也；议院既开，则政府莫能安其位也。”

——摘编自黄庆澄《东游日记》

材料二：日本所以能骤强之故，或以为由于练兵也，由于开矿也，由于讲商务也，由于兴工艺也，由于广学校也，由于联外交也，固也，然皆非其本也。其本维何？日：开制度局，重修会典，大改律例而已。

——康有为《日本变政考》

材料一：

德川幕府统治末期的物价变化

1853年培里率军舰闯入江户湾

材料二：明治天皇政府建立后，废除处于割据状态的藩国，设置都、道、府、县，把地方置于中央的直接管理之下。1871年，政府派遣要员出访欧美，所到之处看到“黑烟弥漫，无不设大小工厂”，决定以欧美为榜样。政府成立伊始，就确定了“国民皆学”的方针，短短数年内就兴办了26000所小学，一批大学也纷纷开办。

材料三：明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路……为了加速工业化的进程，政府在1880年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。

——摘编自刘祚昌等主编的《世界史·近代史编（下卷）》

材料一：如图为德川幕府统治末期物价变化与农民叛乱情况。

材料二：明治政府认为：为了避免中国那样的命运，我们最需要现代化的海陆军队，提高国防实力。日本工业化的第一阶段与军事问题紧密交织，并确定了之后工业发展的形态。明治政府聘请外语专业技师指导兵工厂建设，设立专门机构来传授枪炮制造技术，并将最优秀的学生送到海外，以掌握重要行业的尖端技术。

一一摘编自〔加）林伯特•诺受《日本维新史》