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1. 收音机里传来的钢琴声是由什么振动产生的？（ ）
A.
空气
B.
琴弦
C.
喇叭
【考点】
声音的产生;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 向空瓶子口吹气，会听到“呜呜”的声音，这声音主要是（ ）振动产生的。
A.
空气
B.
瓶子
C.
声带
单选题
容易
1. 探究声音的秘密之前，我们先制造声音 ，目的是________。
A.
寻找发声的物体
B.
寻找物体发声的方法
C.
寻找物体发声时的共同特点
D.
寻找声音高低的原因
单选题
普通
2. “北风呼呼地刮，雪花飘飘洒洒”，这里的风声主要是由
产生的。
A.
树木的摇动
B.
空气的振动
C.
水流的声音
单选题
普通
3. 停止敲锣后过一段时间还能听到锣声，是因为（ ）。
A.
耳朵的错觉
B.
振动停止后声音还会持续
C.
锣的振动持续了
单选题
普通
1. 发声物体的运动形式是
。
填空题
容易
2. 声音不会消减，能一直传播下去。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 我们能够通过电话进行交流，说明声音是一种电。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 取一面鼓，在鼓面上撇一些纸屑。
(1)
如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体
产生的。
(2)
如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的强弱
(填“相同”或“不同”)。
(3)
用手按住效面，站就停止发声了，纸屑也不再跳动了，这说明
停止，发声也停止。
实验探究题
困难
2. 同学们利用自己制作的小乐器举行了乐器演奏会。小明用吸管和橡皮泥做成排箫，如图所示。吸管从左到右依次编号“1~5”。
(1)
用相同大小的力吹“1~5”号吸管，发出声音最高的是 ( )。
A.
1号
B.
3号
C.
5号
(2)
吹吸管排箫时， 发现音阶“3(咪) ”的音偏低了一点， 可以 ( ) 。
A.
把这根吸管剪短一点
B.
换一根长一点的吸管
C.
换一根粗一点的吸管
(3)
与排箫发声的原理类似的乐器是 ( )。
A.
编钟
B.
竖笛
C.
二胡
(4)
要研究弦的粗细对音高的影响，实验中做法错误的是 ( )。
A.
每根弦的粗细不同
B.
每次拨动的力不同
C.
实验要重复做几次
(5)
演奏时，隔壁班的同学也能听到动听的乐声，说明声音的传播方向( )。
A.
只是向前
B.
只是向后
C.
是向四面八方
综合题
普通
3. 中国是制造和使用乐钟最早的国家，小科也想自己制造一个乐器。如图所示，小科用吸管和棉签自制了一个小乐器，吹奏时，他将棉签上下移动，小乐器发出不同音高的声音。
(1)
吹奏时，发出的声音主要是( )振动产生的。
A.
吸管
B.
棉签
C.
吸管中的空气
(2)
如图所示，小科调好一个音符之后，如果想调出一个音高更高的音符，他应该( )。
A.
把棉签往上推
B.
把棉签往下拉
C.
用力吹
实验探究题
普通
