图甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图，图乙是其俯视图。两个相同的小车，放在比较光滑的水平板上（摩擦力很小，可以略去），前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码，两个小车后端各系一条细线，细线用夹子固定。打开夹子，小盘和砝码牵引小车运动，闭合夹子，两小车同时停止运动，再用刻度尺测出两小车通过的位移。为了探究加速度大小和力大小之间的关系，下列说法中正确的是（）

1. 图甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图，图乙是其俯视图。两个相同的小车，放在比较光滑的水平板上（摩擦力很小，可以略去），前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码，两个小车后端各系一条细线，细线用夹子固定。打开夹子，小盘和砝码牵引小车运动，闭合夹子，两小车同时停止运动，再用刻度尺测出两小车通过的位移。为了探究加速度大小和力大小之间的关系，下列说法中正确的是（）

A. 使小盘和砝码的总质量尽可能等于小车质量 B. 若将小车放在粗糙水平板上，对实验结果没有影响 C. 两小车的位移之比等于加速度之比 D. 可在两小盘内放置相同质量的砝码，在两小车内放置不同质量的砝码进行实验

【考点】

探究加速度与力、质量的关系;

【答案】

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单选题普通

1. 如图甲所示为某同学研究物体加速度与力和质量关系的实验装置示意图，图乙是该装置的俯视图。两个相同的小车，放在水平桌面上，前端各系一条轻细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码。两个小车通过细绳用夹子固定，打开夹子，小盘和砝码牵引小车同时开始做匀加速直线运动，闭合夹子，两小车同时停止运动。实验中平衡摩擦力后，可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的合力，也可以通过增减小车中的砝码来改变小车的总质量。该同学记录的实验数据如下表所示，则下列说法中正确的是（　　）

实验次数	小车1总质量 m₁/g	小车2总质量 m₂/g	小车1受合力F₁/N	小车2受合力F₂/N	小车1位移x₁/cm	小车2位移x₂/cm
1	250	250	0.10	0.20	20.1	39.8
2	250	250	0.10	0.30	15.2	44.5
3	250	250	0.20	0.30	19.8	30.8
4	250	500	0.10	0.10	20.0	39.7
5	300	400	0.10	0.10	20.3	15.1
6	300	500	0.10	0.10	30.0	18.0

A. 研究小车的加速度与合外力的关系可以利用1、2、3 三次实验数据 B. 研究小车的加速度与小车总质量的关系可以利用2、3、6三次实验数据 C. 对于“合外力相同的情况下，小车质量越大，小车的加速度越小”的结论，可以由第1次实验中小车1的位移数据和第6次实验中小车2的位移数据进行比较得出 D. 通过对表中数据的分析，可以判断出第4次实验数据的记录不存在错误

单选题容易

2. 以下说法正确的是（）

A. 用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响 B. 用此装置“探究加速度 $\text{[math]}$ 与力 $\text{[math]}$ 和质量 $\text{[math]}$ 的关系”每次改变砝码及砝码盘总质量之后，需要重新平衡摩擦力 C. 用此装置“探究功与速度变化的关系”实验时，不需要平衡小车运动中所受摩擦力的影响 D. 在用此装置“探究加速度 $\text{[math]}$ 与力 $\text{[math]}$ 和质量 $\text{[math]}$ 的关系”时，应使小盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量

单选题容易