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1.用3个棱长是5cm的小正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是
cm
2
。
【考点】
长方体的表面积;
【答案】
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1.一个正方体的棱长之和是36dm,这个正方体的表面积是
填空题
未知
容易
2.如图,一根长方体木料,它的横截面的面积是0.08m
2
, 长是6m,它的体积是
m
3
。
填空题
未知
容易
3.一个长方体的棱长总和是48cm,长是5cm,宽是4 cm,高是
cm。
填空题
未知
容易
1.把一根长2米的方木横截成两段,表面积增加了0.04平方米,这根木料的体积是
立方米。
填空题
常考题
普通
2.
左图中,正方形的面积是8平方厘米,圆的面积是
平方厘米。
填空题
常考题
普通
3.一个几何体,从左面看到是
, 从上面和正面看到的看到的都是
, 这个几何体至少一共要用
个小正方体。
填空题
未知
普通
1.用一根铁丝可以焊成一个棱长7分米正方体框架,现在把它焊成一个宽是8分米,高是5分米的长方体,长方体的长是多少分米?
解决问题
未知
困难
2.把一块长方体的钢坯锻造一个正方体,体积不变。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
容易
3.义蓬小区新建了一个游泳池,长50米,是宽的2倍,深2米。现在要在游泳池的四周和底面贴上瓷砖,一共需要多少平方米的瓷砖?如果用边长是50厘米的正方形瓷砖铺贴,至少需要准备多少块这样的瓷砖?
解答题
未知
普通
1. 为了有利于同学们自主学习探究,老师把座位调整后的位置图如下:
(1)
张顺的位置在第
组第
排;第3组第3排表示
的位置。
(2)
张雪的位置用数对表示为(
,
);王华的位置用数对表示为(
,
)。
(3)
用数对表示下列同学的位置或者写出数对所代表的同学。
吕琪(
,
) 董伟(
,
) (4,3)
(4,1)
观察座位表发现:每一组同学的
相同,每一排同学的
相同。座位从前往后数,位于同一组的同学,数对的第
个数据相同,座位从左往右数,数对的第
个数据相同。
综合题
未知
普通
2.一个无盖的长方体铁盒,长12分米,宽5分米,高2分米。
(1)
做这个铁盒至少需要多少平方分米的铁皮?
(2)
这个铁盒最多可以盛水多少升?(铁皮的厚度忽略不计)
解决问题
未知
普通
3.一个圆锥形帐篷,底面直径5米,高3.6米。
(1)
它的占地面积是多少平方米?
(2)
它的体积是多少立方米?
解决问题
常考题
普通
1.如图是一个陀螺,上面是一个底面直径是3cm,高是4cm的圆柱,经过测试,只有当圆锥高与圆柱高的比正好是3:4时,那么这个陀螺的体积是多少?
解决问题
真题
困难
2.李明家在广场东偏北40°方向900米处,标出李明家的位置。
作图题
真题
普通
3.一个长方体如果长增加2cm,则体积增加40立方厘米;如果宽增加3厘米,则体积增加90立方厘米;如果高增加4厘米,则体积增加80立方厘米,求原长方体的表面积。
解决问题
真题
困难