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1. 物理课堂上,老师给同学们表演“狮吼功”:他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的
产生的,酒杯被震碎说明声能够传递
(选填“信息”或“能量”)
【考点】
声音的产生; 声与能量;
【答案】
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填空题
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1. “音爆云”是一种飞行奇观(如图所示),它是飞机速度接近音速时,压缩周围的空气,产生音爆。音爆声是由空气
产生的;低空音爆会对房子的玻璃造成破坏,这是因为声音能够传递
。
填空题
容易
2. 梁代诗人王籍的诗句“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句。蝉鸣声和鸟鸣声,都是发声体
而产生的;噪声过大会损害人的听力,说明噪声能够传递
。
填空题
容易
3. 如图所示, 用硬纸片把一个音响糊起来,做成一个“舞台”,台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞。音箱发声是由于纸盆的
产生的,这个现象说明声波能传递
。
填空题
容易
1. 甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图,甲骨文“殸”,意指手持长柄,敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关,蕴含了声音是由物体
产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象:
。
填空题
普通
2. 用手拨动绷紧的橡皮筋,能听到声音,同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了,这说明_
在振动。请你再列举一个说明发声体在振动的实例
。
填空题
普通
3. 如图所示是小兵探究声音是怎样产生的实验,他把一个纸筒底部蒙上胶膜,胶膜上贴一小片平面镜,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小兵对着纸筒说话会看到墙上反射的光点在晃动,该实验说明声音是由物体的
产生的。在月球上,该实验
(选填“能”或“不能”)看到光点的晃动。
填空题
普通
1. 下列乐器中,主要通过空气柱振动发声的是( )
A.
编钟
B.
二胡
C.
钢琴
D.
长笛
单选题
普通
2. 下列事例中,主要利用了声传递能量的是( )
A.
用听诊器给病人诊病
B.
用超声波给工件探伤
C.
用次声波预报海啸
D.
用超声波清洗眼镜
单选题
普通
3. 下列关于声现象的说法正确的是( )
A.
拨动张紧的橡皮筋,能听到声音,说明发声的物体在振动
B.
逐渐抽出真空罩内的空气,闹钟的铃声逐渐增强
C.
用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的响度相同
D.
超声波清洗机清洗眼镜,说明声可以传递信息
单选题
普通
1. 我们生活在一个充满声音的世界里,请分析下列声音现象,回答问题.
①鼓面上放些碎泡沫塑料,每当敲鼓使鼓发声时,鼓面上的碎泡沫塑料就会不停地跳动;②每当扬声器发声时,纸盆就会振动;
③开山炸石的爆炸声能将耳膜震裂;④在大雪山的山谷大声讲话,会引起雪崩.
(1)
分析①②中的现象,可知声音是由
产生的.
(2)
收集声波具有能量的证据,你收集的证据是
.(填写序号)
填空题
普通
2. 如图所示是探究声现象的三个实验情景,请回答下列问题:
甲 乙 丙
(1)
如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明
;如果加大力度敲击音叉,发现乒乓球被弹得越远,听到声音的响度也越大,这个现象说明
;
(2)
如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,这个现象说明
;若把甲、乙两个实验移到月球上去做,不能看到乒乓球被弹起的图是
(选填“甲”或“乙”);
(3)
如图丙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下,第
次钢尺振动得快,它的音调
(填“高”或“低”),这说明音调与
有关。
实验探究题
普通
3. 图1是探究声现象时常用的装置。
(1)
图1中所示的实验现象说明
;
(2)
乒乓球在实验中起什么作用?
。如果不用乒乓球,请说出另一个方法达到同样目的
;
(3)
如图2所示的实验,敲击右边的音叉,挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起,这表明:
,请举出一个在生活中应用这一特点的实例
。
实验探究题
普通
1. 2022年5月10日,庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在人民大会堂隆重召开。大会开始时,全体起立,高唱国歌。下列说法正确的是( )
A.
唱出的国歌声是由嘴唇的振动产生的
B.
“高唱国歌”中的“高”是指音调高
C.
国歌伴奏音乐是通过空气传入参会人员耳朵的
D.
参会人员听到“全体起立”的指令都站起来,说明声音能传递能量
单选题
普通
2. 下列关于声音的说法正确的是( )
A.
声音是由于物体振动产生的
B.
声音可以在真空中传播
C.
戴耳罩是为了在声源处减弱噪声
D.
超声加湿器利用了声音能传递信息
单选题
容易
3. 声音是人类最早研究的物理现象之一。下列有关声的描述正确的是( )
A.
声音能在真空中传播
B.
不振动的物体也能发声
C.
超声波洗牙是利用了声波传递能量
D.
音乐不可能是噪声
单选题
普通