下面是小华写给新邻居阿姨的一段留言，其中画线词语表达得体的一处是阿姨，您好！很（A）欣慰能与您做邻居，您孩子午间经常练琴，而我正在备考，需要午休，琴声给我带来了困扰。我本想找您当面（B）磋商，恰巧您不在，特此留言，（C）恳请您安排好孩子的练琴时间。若能体谅，（D）鄙人将不胜感激。

大型文化节目《经典咏流传》开播次日，就一举拿下了豆瓣9.4的高分，创造了文化节目的新高，此后每周六在央视综合频道晚间黄金时段持续播出，均赢得了不错的收视和口碑。

就《经典咏流传》节目成为收视热点这一现象，有同学打电话向北京大学新闻与传播学院副院长俞红教授请教。请根据俞红教授的回答，设计该同学的提问。

记者：

俞红：从传播学的角度看，这个节目在以下几方面都有所创新：一是传播者掌握主动性，节目选择的诗歌都是有价值诉求的，能够与今天的世界对接；二是形式创新，节目本身是诗歌和音乐结合在一起，是过去和今天结合在一起，是历史跟未来结合起来；三是主题的拓展性深耕，节目让经典传唱人咏唱经典之外，还让他们自己说出对诗歌的感受，给人启示。

语言表达容易

2. 口语交际。

2020年春节期间，因疫情防控需要，小明选择视频连线的方式向过六十岁生日的奶奶祝寿，下面是其对话的部分内容，其中不得体的两处是（）和（）（只填序号）

亲爱的奶奶，今天是您六十岁生日，祝您生日快乐，寿比南山①！您不惑之年②还辛苦操劳，谢谢您的付出。为了健康，请你务必呆在家里③ ，照顾好自己，保持好心情。疫情过后，我去看望④您。

填空题容易

3. 根据下面提供的情境，补全对话。

小红即将中考。一天，晚饭后——

妈妈（对小红爸爸）：我们单位今晚有急事，你陪小红复习功课吧。

爸爸：不行啊，我要去见老远来的一位重要客户呢。

妈妈（生气）：你……究竟是客户重要，还是孩子重要？

爸爸：当然是客户重要了。

妈妈：既然你认为客户重要，干脆跟他去过好了！

小红说：

语言表达容易

1. 你参加学校组织的“珍爱生命，爱护健康”的专题讲座，现请你根据“健康防护小手册”的提示，将讲座的重要内容转述给全班同学。

健康防护小手册

1.常见的病毒分类：传染病、非传染病；甲类、乙类传染病

2.有效的预防办法：勤洗手；避免接触污染源，咳嗽、打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻；开窗通风；增强免疫力。

3.如何增强免疫力的建议：适当运动，如慢跑、跳绳、打羽毛球、游泳等；保证充足的睡眠，避免熬夜；多食富含维生素和矿物质的水果蔬菜，如苹果、菠菜、胡萝卜等。

转述如下：

同学们，现在我把讲座的重要内容告诉大家。，我们要知道一些常见的病毒分类。然后可以通过四种办法来预防，分别是：勤洗手、避免接触污染源、开窗通风和增强免疫力，尤其是时要用纸巾掩住口鼻，不要把病毒传播出去。最重要的是，我们要知道如何增强免疫力，那就是：适当运动、保证充足睡眠、。

填空题普通

2. 盛夏到来，酷暑难耐，你的好朋友小刚要在假期里独自去郊外废弃的水库中游泳解暑。考虑安全问题，你对他进行了劝阻。你说：。

要求：至少使用一种修辞方法；语句通顺，有说服力；不能出现真实的姓名、校名、地名等内容；50字左右。

填空题普通

1. “五一”假期，志愿者小文在嘉峪关悬臂长城看到有小学生在城墙上刻字，如果你是小文，该怎样劝阻这个孩子？请结合方框内《甘肃省长城保护条例》的有关内容作答。

第十五条禁止在长城上从事下列活动：

（一）取土、取砖（石）、开沟、挖渠；

（二）种植、养殖、放牧；

（三）刻划、涂污或者擅自攀爬、踩踏；

……

语言表达普通

2. 某班为了分享名著阅读探究成果，准备举办辩论赛，拟了以下辩题，其中不合适的一项是（）

A. 正方：简·爱的离开是懦弱的逃避

反方：简·爱的离开是勇敢的反抗

B. 正方：出身是导致祥子堕落的主要原因

反方：职业是导致祥子堕落的主要原因

C. 正方：阅读《朝花夕拾》更需关注温馨的回忆

反方：阅读《朝花夕拾》更需关注理性的批判

D. 正方：《昆虫记》的科学性比文学性更强

反方：《昆虫记》的文学性比科学性更强

单选题普通

3. 下列句子语言表达得体的一项是（）

A. 导游小李说：“各位游客，我马上就要讲解本次参观活动的注意事项了，请大家洗耳恭听。” B. 张老师找小刚到办公室谈话，小刚说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢。” C. 交通协警员小吴看见一位女士正在闯红灯，就一把拽住她说：“你是不是活腻了？” D. 朋友的父亲八十大寿，小王对朋友说：“祝令尊大人福如东海，寿比南山。”

单选题普通

1. 请你参加以“我在磨练中成长”为主题的综合性学习活动，并完成下面题目。

(1) 拟定标语，请你为本次活动拟写一条宣传标语。

(2) 观点阐述，下列两则材料分别表述了怎样的观点？用简洁的语言概括。

材料一：

目前，相当多的中小学，甚至大学都十分重视对学生进行“挫折教育”。挫折在生活中是无法避免的。苏格拉底说，患难和困苦，是磨练人格的最高学府。困难挫折使懦弱的人变得勇敢，使懒散的人变得坚强。困难，形成了压力，也激发出无尽的潜能。项羽破釜沉舟，百二秦关终属楚；勾践卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。平静的湖面造就不出精悍的水手，安逸的生活造就不了时代的伟人。

材料二：

国家对希望工程的资金投入，父母千方百计地为子女营造良好的学习环境，这一切都是为了让下一代更好地成长。梁思成能成长为一代建筑大师，离不开其父梁启超的谆谆告诫，傅聪能成长为伟大的音乐家，离不开其父傅雷的悉心教导。“近水楼台先得月，向阳花木易逢春”，生活中良好的物质基础、精神鼓励和心理协助，会让我们有更丰裕的时间和精力来吸取知识经验，加快成长。

(3) 劝勉鼓励，晓东同学在“我在磨练中成长”的校级演讲比赛上忘词了，台下一片哗然，最终他只获得了一个鼓励奖。晓东对此事难以忘怀，总是闷闷不乐的。如果你是晓东的好朋友，你会怎样劝说他？

综合性学习普通

2. 【第二站：读书交友】

学校举行“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。

(1) 任务一：本次专题学习活动，七(1)班计划邀请王老师参加。负责此项任务的小组为此设计了下面的邀请函。

邀请函

①尊敬的王老师：

您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”专题学习活动，②诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的③拙见，衷心期待您④莅临指导！

七(1)班

2024 年 10 月 26 日

这张邀请函中画线的四个词语，哪一个使用不恰当？请指出并改正。

(2) 任务二：关于“友情”，我们有话要说。请仿写句子，构成排比句。