在《验证力的平行四边形定则》的实验中，下述哪些方法可减少实验误差（）

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1. 在《验证力的平行四边形定则》的实验中，下述哪些方法可减少实验误差（）

A. 两个分力F₁和F₂间的夹角要尽量大一些 B. 两个分力F₁和F₂的大小要适当大一些 C. 拉橡皮筋的细绳要稍长一些 D. 实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度

【考点】

验证力的平行四边形定则;

【答案】

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多选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，以下说法正确的是（　　）

A. 当用两个弹簧秤拉动橡皮筋时记录两个力的方向至少需要4点 B. 细绳套要适当的长一些，且要和木板平行 C. 弹簧秤的外壳和木板接触不影响读数 D. 需要做力的示意图才能找到两个互成角度的力的合成规律

实验探究题容易

2. 图中甲为“探究求合力的方法”的实验装置，OA为橡皮条，OB、OC分别为细轻绳。下列说法中正确的是（）

A. 在测量同一组数据F₁、F₂和合力F的过程中，拉橡皮条结点到达的位置O不能变化 B. 用弹簧测力计拉细绳时，拉力方向必须竖直向下 C. F₁、F₂和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D. 某次操作时，一只弹簧测力计的指针如图乙所示，根据读数规则，由图可知拉力的大小为4N。

多选题容易

1. 某小组在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，下列操作中正确的是（　　）

A. 为减小测量误差， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 方向间的夹角越大越好 B. 每次实验中，只需记录弹簧测力计的读数和橡皮条结点到达的位置 C. 拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应尽量贴近且平行木板 D. 在测量同一组数据 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和合力 $\text{[math]}$ 的过程中，橡皮条结点到达的位置不能变化

多选题普通

2. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，某同学按图甲实验，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳套。图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是（）

A. 拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 B. 在实验中，两个拉力的方向要相互垂直，便于计算合力 C. 同一次实验中，应该保证橡皮条拉长后的O点位置不变 D. 图乙中的F是力F₁和F₂合力的理论值， $\text{[math]}$ 是力F₁和F₂合力的实际测量值

多选题普通

3. 在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时，使用弹簧测力计说法正确的是（）

A. 测量前检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度 B. 测量前应把两弹簧测力计互相勾在一起并对拉，观察它们的示数是否相同 C. 在用弹簧测力计拉橡皮条时，外壳不要与纸面摩擦 D. 两根细绳必须等长

多选题普通

1. “验证力的平行四边形定则”的实验装置如图所示：

(1)实验中两细绳OB与OC（选填“A”或“B”）相互垂直。

A．一定　　　　B．不一定

(2)实验中采用的科学方法是（选填“A”或“B”）。

A．等效替代法　　B．控制变量法

实验探究题容易

2. 在“验证力的平行四边形定则”实验中：

（1）供选用的器材如下，其中不需要的器材是（选填序号）。

A．方木板 B．图钉（若干只） C．天平 D．橡皮条 E．白纸

F．刻度尺 G．测力计（两只） H．铅笔 I．细线（两条）

（2）某同学根据实验数据画出力的图示，如图所示，图上标出的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、F、 $\text{[math]}$ 四个力中，不是由弹簧秤直接测得的是；若F与 $\text{[math]}$ 的大小和方向在实验误差范围内相同，则验证了力的平行四边形定则。