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1. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
声音在空气中传播速度最大
B.
在街头设置噪声检测仪,可有效阻断噪声的传播
C.
不振动的物体也能发出声音
D.
用超声波除人体结石,是应用了声波能传递能量
【考点】
声与能量;
【答案】
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单选题
容易
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能力提升
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拓展培优
真题演练
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1. 如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明( )
A.
声音能够传递能量
B.
声音传播不需要介质
C.
声音传播不需要时间
D.
物体不振动也可产生声音
单选题
容易
2. 噪声是当个世界四大污染之一,目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置,这种装置一定利用了噪声的( )
A.
频率
B.
能量
C.
速度
D.
音色
单选题
容易
3. 下列图片中能说明声音具有能量的是( )
A.
声呐测距系统
B.
超声波焊接
C.
微波加热
D.
北斗卫星导航
单选题
容易
1. 下列事例中,主要利用了声传递能量的是( )
A.
用听诊器给病人诊病
B.
用超声波给工件探伤
C.
用次声波预报海啸
D.
用超声波清洗眼镜
单选题
普通
2. 如图所示,当用大小不同的力敲击音叉A时,完全相同的音叉B会把轻触音叉的乒乓球弹开不同幅度,对该实验过程的理解正确的是( )
A.
声音的传播可不需要介质
B.
音叉B会振动,说明声波能够传递能量
C.
音叉A、B振动的频率、幅度都相同
D.
乒乓球弹开的幅度越大,则音叉发声的音调越高
单选题
普通
3. 下列关于声现象的说法正确的是( )
A.
只要物体在振动,我们就一定能听到声音
B.
“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
C.
利用超声波清洗眼镜,说明声音可以传递能量
D.
减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
单选题
普通
1. 如图所示,把点燃的蜡烛放在音箱前,当音箱发出声音时,发现烛焰
。此现象说明:声音可以传递
。
填空题
容易
2. 超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活,有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎,说明战斗机飞行会产生很大的
,同时说明声波可以传递
。
填空题
容易
3. 晓彤将一直点燃的蜡烛放在音响前,加大音量,可以观察到的现象是
;该现象说明
.
填空题
普通
1. 同学们在学习了第三章《声的世界》的知识后,思考下列问题:
(1)
如图甲,当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个实验说明发声的物体在
。
(2)
如图乙所示,把一部手机放入抽气盘上的玻璃钟罩内,用另一部手机对它呼叫,我们可以听到钟罩内手机发出的铃声。用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会听到铃声逐渐
(选填“增大”或“减小”):说明空气越稀薄,传声能力越
。在此实验基础上,运用科学推理的方法可以得出
。
(3)
如图丙所示,在观察“会跳舞的烛焰”实验中,打开音箱,播放乐曲,将一只点燃的蜡烛放在音箱前,会看到
,此现象说明
。
实验探究题
普通
2. 如图所示,是探究声现象时常用的装置。
(1)
如图甲所示,敲击后正在发声的音叉把与它紧靠的泡沫塑料球弹开,泡沫塑料球在实验中的作用是
。
(2)
如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹开,这个实验现象说明声音可以传递
。
(3)
如图丙所示,将钢尺按在桌面上,一端伸出桌边,用力拨动钢尺,实验现象是:既能听到钢尺发出的声音,又能看到钢尺的振动;为了探究音调与频率的关系,下一步的操作应该是
(选填“改变钢尺伸出桌边的长度”或“用大小不同的力拨动钢尺”),多做几次实验,通过对比,可以得出的实验结论是:物体振动得越
,发出声音的音调越高。
(4)
丙图中,当钢尺伸出桌边一定长度时,即便用力拨动钢尺也没有听到发出的声音,只是因为
。
实验探究题
普通
3. 在探究声音的产生、传播及特性时,小华做了下面的实验:
(1)
如图①,用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球,观察到球被弹起,这说明了
,此探究中悬挂着的乒乓球的作用是
;
(2)
如图②,当音响播放音乐时,可以看到
这说明了
;
(3)
如图③,塑料片在梳子齿上快划与慢划,这个实验用来探究
与
的关系;
(4)
如图④,把正在响铃的手机放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到的声音将越来越
,由此推理可知:
;
(5)
如图⑤,研究“音调高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦
和
。(琴弦直径关系:
, 每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致)
实验探究题
普通
1. 如图所示的声现象中,分析正确的是( )
A.
甲图:拨动伸出桌面的钢尺,钢尺振动得越快,音调就越高
B.
乙图:将扬声器对准烛焰,播放音乐,烛焰会跳动,说明声波能传递信息
C.
丙图:逐渐抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音变小,说明声音的传播不是需要介质
D.
丁图:工厂车间工人佩戴耳罩,是为了在声源处减弱噪声
单选题
普通
2. 如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明( )
A.
声音能够传递能量
B.
声音传播不需要介质
C.
声音传播不需要时间
D.
物体不振动也可产生声音
单选题
容易
3. 下列有关声现象的说法,错误的是( )
A.
做“B超”诊断疾病,是利用超声波传递信息
B.
将正在发声的扬声器对准烛焰,烛焰会摆动
C.
真空不能传声,是用实验加推理的方法得出的
D.
校园内植树可以防止噪声产生
单选题
普通