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1. 小明设计了如图所示的几个实验，能够探究声音产生原因的是（   ）
A. 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 B. 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显变小 C. 用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞，声音变低 D. 对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰会熄灭
【考点】
声音的产生;
【答案】

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单选题 容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1.  将正在发声的音叉插入水中，观察到音叉周围溅起许多水花，如图所示，这一现象充分说明（　　）

A. 水花溅起能使音叉发声 B. 声音只能在水中传播 C. 发声的音叉正在振动 D. 真空不能传声
单选题 容易
2. 关于声现象，下列说法不正确的是(    )
A. 吉他演奏的声音是由琴弦的振动产生的 B. 小提琴和双簧管演奏同一乐曲的音色是相同的 C. 所有的固、液、气体都可以成为声音的传播介质 D. 噪声既有不利的地方，也有可以利用的地方
单选题 容易
3. 按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（   ）

A. 锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的 B. 只有唢呐的声音是因为振动而产生的 C. 只有鼓的声音是因为振动而产生的 D. 只有锣的声音是因为振动而产生的
单选题 容易