①司机可以按喇叭加速通过斑马线 ②司机应礼让行人,不乱按喇叭
③行人可以不看汽车,随意横过马路 ④行人也应该遵守交通规则,语言文明
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②“四件文明事”是公民的法定义务
③有序的社会生活离不开社会规则的维系
④只要加强文明教育,就能实现社会和谐
如何疏通漫画中的“堵点”?请从责任、规则和交往的品德角度,谈谈你的看法。
学校邀请科学家和法律专家来到学校为同学们做讲座,科学家介绍到:人工智能代理了新一轮科技革命和科技发展,为我们的生活提供了很多便利。但也有可能触犯法律,我时常警觉自己不要犯法(大概这个意思),包括我们同行交流的时候也都会相互提醒……人工智法律专家(大概这个意思)可能会侵犯人身安全权,肖像权,名誉权。不过现在关于这方面的法律还没有完善,国家部门正在逐渐修改完善相关的有关法律规定。
听完两个人的介绍后,同学们纷纷表达自己的观点。请你从“自律与他律”的视角完成一份150字左右的发言稿。
你居住的社区开展了“文明有礼从我做起”主题宣讲活动,邀请你作为社区小志愿者进行宣讲。请你根据本次社区活动主题,运用所学知识列出宣讲要点。
为了增强同学们的规则意识和责任意识,某班举行了以“遵守社会规则勇担社会责任”为主题的班会,请你一起参与。
【注意事项】在班会上,小玥分享了自己的经历:“为了方便联系,爸爸妈妈给我买了一个手机,妈妈还给我制订了手机使用注意事项,对手机使用的时间和内容进行了要求,爸爸看了后补充了以下两条注意事项。”
手机使用注意事项(补充)
①未经许可,请勿擅自翻看别人的手机。
②在公共场合接听电话、听音乐、看剧、玩游戏时,不要外放声音。
【言行评析】在讨论环节,老师说:“2024年,有这样一批勇敢又积极的人,他们以坚定无畏与无偿付出照亮了社会的希望之光。他们中,有在风雪中‘逆行’救援、守护群众的消防员;有坚守大山讲台几十年,用爱点亮山区孩子希望的乡村教师……”对此,小玥认为:“这些人只顾付出,不计回报,其行为毫无意义。”
近年来,研学旅行——“行走中的课堂”在各地中小学如火如荼地开展。
某校初二年级研学旅行活动之前,同学们共同拟定了一份《研学须知》,以下是内容节选。请你参与完善《研学须知》第1第3条。(在题卡相应位置填写)
研学须知
1.按序参观,请勿打闹,注意安全,服从管理。
2.文明有礼。对人礼貌,遇事谦让,与人为善,遵守公德。
3.不在景区、古迹上乱刻乱涂。
研学旅行活动结束后,同学和家长在朋友圈分享了很多感受。
结合所学知识和以上感受,说说我们参与研学旅行活动会有哪些收获。
行为表现
行为评价
过马路时闯红灯
①缺乏规则意识和法律意识
考试时互相借通纸条
②同学之间互帮互助的表现
遇见同学家长时礼问好
③文明有礼的表现
为取得班干申选亲请客吃饭以便拉拢同学
④积极进取的表现
六月的一个星期天,小明随妈的去看姥姥姥爷。由于疫情影响,家人们好久没见,姥爷特别高兴,决定中午去吃大餐。随后出现了以下几个场景:
场景一:妈妈将姥姥家的过期药品投入标有“有害垃圾”的垃圾桶里
场景二:一名中年男子随口往路边吐了一口痰。
场景三:吃饭时,服务员给每人准备了一双公筷。姥姥说,都是自己人,还要什么公筷,我们谁也不嫌谁。
上述场景中有些人物的言行不妥,小明该如何对主人公进行委婉劝说?请任选一个作答。