如何疏通漫画中的“堵点”？请从责任、规则和交往的品德角度，谈谈你的看法。

学校邀请科学家和法律专家来到学校为同学们做讲座，科学家介绍到：人工智能代理了新一轮科技革命和科技发展，为我们的生活提供了很多便利。但也有可能触犯法律，我时常警觉自己不要犯法（大概这个意思），包括我们同行交流的时候也都会相互提醒……人工智法律专家（大概这个意思）可能会侵犯人身安全权，肖像权，名誉权。不过现在关于这方面的法律还没有完善，国家部门正在逐渐修改完善相关的有关法律规定。

听完两个人的介绍后，同学们纷纷表达自己的观点。请你从“自律与他律”的视角完成一份150字左右的发言稿。

你居住的社区开展了“文明有礼从我做起”主题宣讲活动，邀请你作为社区小志愿者进行宣讲。请你根据本次社区活动主题，运用所学知识列出宣讲要点。

为了增强同学们的规则意识和责任意识，某班举行了以“遵守社会规则勇担社会责任”为主题的班会，请你一起参与。

【注意事项】在班会上，小玥分享了自己的经历：“为了方便联系，爸爸妈妈给我买了一个手机，妈妈还给我制订了手机使用注意事项，对手机使用的时间和内容进行了要求，爸爸看了后补充了以下两条注意事项。”

【言行评析】在讨论环节，老师说：“2024年，有这样一批勇敢又积极的人，他们以坚定无畏与无偿付出照亮了社会的希望之光。他们中，有在风雪中‘逆行’救援、守护群众的消防员；有坚守大山讲台几十年，用爱点亮山区孩子希望的乡村教师……”对此，小玥认为：“这些人只顾付出，不计回报，其行为毫无意义。”

近年来，研学旅行——“行走中的课堂”在各地中小学如火如荼地开展。

①司机可以按喇叭加速通过斑马线      ②司机应礼让行人，不乱按喇叭

③行人可以不看汽车，随意横过马路    ④行人也应该遵守交通规则，语言文明

六月的一个星期天，小明随妈的去看姥姥姥爷。由于疫情影响，家人们好久没见，姥爷特别高兴，决定中午去吃大餐。随后出现了以下几个场景：

场景一：妈妈将姥姥家的过期药品投入标有“有害垃圾”的垃圾桶里

场景二：一名中年男子随口往路边吐了一口痰。

场景三：吃饭时，服务员给每人准备了一双公筷。姥姥说，都是自己人，还要什么公筷，我们谁也不嫌谁。

上述场景中有些人物的言行不妥，小明该如何对主人公进行委婉劝说？请任选一个作答。