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1. 斑马线万象，安全你我他。阅读漫画，回答问题。

(1) 运用“社会生活讲道德”的相关知识，为漫画一中“车让人、人快行”点赞。
(2) 运用“遵守规则”的相关知识，评析漫画二中暴骑团的行为。
(3) 火出圈!CityRide（城市骑行）逐渐成为一种时尚潮流和生活休闲方式。为进一步打造骑行友好城市建言献策。
【考点】
自觉遵守规则; 尊重他人; 以礼待人;
【答案】

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材料分析题 困难
能力提升
真题演练
换一批
1. 阅读材料，完成下列要求。

某日，在公共图书馆的阅读室内，一名女士正在大声打电话，完全忽略了图书馆“保持安静”的规定。一名学生上前礼貌地提醒她降低音量，但这名女士不仅没有降低音量，反而情绪激动地反驳，认为图书馆没有权利限制她的通话自由。两人的争执引起了其他读者的注意，有人用手机记录下了这一幕，对人物面部打码后上传到了社交媒体，引起了网友的广泛讨论。

(1) 请你简要说明该名女士的行为会引起网友广泛讨论的原因。
(2) 为避免类似冲突扩大化，你有哪些好的道德建议？
(3) 如果你是图书馆的工作人员，在面对这种情况时，你会如何处理？
材料分析题 普通
2. 阅读材料，回答问题。

材料一   漫画《不一样的对待》。

材料二   班里新来了一位同学，小美看他衣着用品陈旧，就对同桌说：“来了个小土包。”这位新同学听了小美的评价，从此默不作声，不敢接近同学们。

(1) 从材料一，你感悟到了什么道理?
(2) 请用有关知识，对小美的做法进行评析。
材料分析题 普通
3. 文明是华美的乐章，规则是社会文明的基石，责任是和谐的保障。但生活中，少数人规则意识“跟不上趟”：高铁要“霸座”，景区要泡脚，野菜公园找，废物顺手抛，不顺心就找公交司机闹……因此，要让规则标注人们的行为边界，让文明之光照亮每一个角落。

为了强化规则意识、提升文明素养，你校准备举行一次以“守规则，讲文明”为主题的教育活动。

(1) 为使活动取得良好效果，学校决定先进行一次关于校园内外学生不文明行为状况的调查。请列举你所了解的校园内外不文明行为。
(2) 分析某一个不文明行为产生的原因。
材料分析题 普通