①辽﹣契丹族 ②西夏﹣元昊 ③阿骨打﹣党项族 ④北宋﹣赵匡胤 ⑤金﹣阿保机
①辽 ②北宋 ③金 ④南宋 ⑤西夏
①张骞出使西域,开辟丝绸之路 ②契丹族改进制度,吸收中原文明
③玄奘西游天竺,传播佛教文化 ④党项族仿照汉字,创制西夏文字
材料一 11世纪前期,党项族首领元昊建立西夏政权,仿效唐宋制度,订立官制,鼓励垦 荒,创制文字。1115年,阿骨打建立女真政权,模仿中原王朝制度,改革军政体制,发展生产, 颁布女真文字。
材料二 王建《凉州行》曰:蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。 ……城头山鸡鸣角角,洛 阳家家学胡乐。
读图3,写出建立政权①的民族是;政权②的名称是读图4,写出西夏都城所在的位置(填字母),在今(填城市名)
——魏坚《不理解草原文明,就无法理解中国历史》
结合所学知识,归纳边疆民族“不断融入发展”的共同做法。
政权
民族关系
辽与宋
共存165年,和平时期122年,失和时期仅43年。
宋与夏
1038年开始不断有边境战争,1044年议和,1084年再次交战,1098年后再无大规模战争。
夏与金
共存110多年,1122-1123年边境战争后议和,维持至1211年蒙古攻金。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
综合上述材料,概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。
材料一:辽宋夏金政权简表
建立时间
民族
建立者
都城
辽
10世纪初
①____
耶律阿保机
上京
北宋
②____
汉
赵匡胤
东京
西夏
11世纪前期
党项族
元昊
兴庆府
金
1115年
女真
③____
会宁
南宋
1127年
赵构
④____
材料二:宋代商业的发展,超过了唐代的水平而进入了比较成熟和高度繁荣的阶段。
——罗吉义《宋代商业的发展和商业政策》
材料三:宋代教育的发达远远超过前代。在乡村中,如《百家姓》《千字文》之类的识字课本,有一定程度的普及。……大观三年(1109),北宋24路共有学生167622人,……校产中有“学田”115990顷,“房廊”155454楹。在校学生之多,校舍之广,经费之大且如此充裕,不仅是空前的,在宋代也是绝后的。……南宋先后兴建的书院总数达300所以上,书院大多得到官方的支持。书院与州县官学,成为南宋地方的主要教育机构。
——摘自白寿彝总主编《中国通史》(第七卷)
①
②
③
④