下列物理知识与相关的生活实例连线正确的是（　　）

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1. 下列物理知识与相关的生活实例连线正确的是（　　）

A. 沸点与气压的关系﹣﹣高压锅 B. 电流的热效应﹣﹣电扇 C. 连通器﹣﹣船闸 D. 凸透镜对光有会聚作用﹣太阳灶

【考点】

沸点及沸点与气压的关系;

【答案】

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多选题普通

基础巩固

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来．则下列说法正确的是

A. 两次沸腾时，瓶内气体压强相同 B. 第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小 C. 两次沸腾时，瓶内水的沸点相同 D. 第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点低

多选题容易

1. 小明在进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时发现，当烧瓶内的水沸腾时停止加热，一段时间后水也停止沸腾，这说明水沸腾时需要；如图所示，用橡皮塞塞住烧瓶口后将其倒置，向烧瓶浇冷水，烧瓶中的水又重新沸腾起来，原因是。

实验探究题容易

2. 2015年10月5日，屠呦呦因为发现青蒿素成为首位获自然科学类诺贝尔奖的中国人．青蒿素受热易失去活性，为了从溶液中提取青蒿素，她创造性地选用乙醚代替水或酒精，这是利用乙醚具有（）

A. 较小的密度 B. 较小的比热容 C. 较低的熔点 D. 较低的沸点

单选题普通

3. 小琪在峨眉山旅游时了解到这样一段材料：

“山顶有泉，煮米不成饭，但碎如砂粒。万古冰雪之汁，不能熟物，余前知之。自山下携水一缶来，财自足也。”（节选自范成大《峨眉山行记》）

小琪认为“不能熟物”并不是因为用了“万古冰雪之汁”，而是另有原因。于是他采集泉水样品，用如图装置进行实验。

时间/min	1	2	4	5	6	7
水温/℃	82		88	91	91	91

（1）组装图甲中的实验装置时，安装顺序为（选填“自上而下”或“自下而上”）；

（2）实验时，每隔1min记录一次温度。第2min初温度计示数如图甲，为℃。由表中数据可知，当时水的沸点是℃；

（3）第7min末，小琪在烧瓶上塞上木塞，并用注射器向烧瓶内打气，发现水温升高至图乙所示位置。由此可知，山顶泉水“不能熟物”不是水的问题，而是影响了水的沸点。

实验探究题普通

1. 茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。

(1) 图甲中实验装置，安装时应按照（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序：

(2) 由图甲可知此时温度计的示数是℃；

(3) 图乙是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是；

(4) 水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”，白气是水沸腾时产生的水蒸气遇冷（填物态变化名称）形成的小水珠；

(5) 如图丙所示，是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像，分析图像及实验过程，可知：

①两个小组实验所用的水的初温（选填“相同”或“不同”）；a中水的质量b中水的质量（选填“>”“=”或“<”）；

②水沸后，继续加热，水的温度（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

(6) 如图丁，试管和烧杯中均装有水，用此方法进行加热，试管中的水沸腾（选填“能”或“不能”）。

(7) 如图戊是某山区等高线地形图，若小明在A点所在的位置进行实验时，水的沸点是99℃，现在将本实验移到B点所在位置进行，则小明测得的水的沸点可能是。（A.98℃ B.101℃）

实验探究题普通

2. 如图甲所示，是某物理实验小组在做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。

(1) 该装置中有①酒精灯，②温度计及纸板，③烧杯，④铁架台及陶土网。它们安装合理顺序是（填写序号）；

(2) 从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔 $\text{[math]}$ 记录水的温度如表所示：

时间	11min	12min	13min	14min	15min	16min	17min	18min	19min	20min
温度	95℃	96℃	97℃	98℃	98℃	98℃	95℃	98℃	98℃	98℃

从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是 $\text{[math]}$ 时的数据，水的沸点是，原因是：；

(3) 以时间为横轴，以温度为纵轴，更改错误数据后，根据表中的数据在图乙作出水的沸腾图像；

(4) 实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图丙所示，图中（选填“A”或“B”）是水在沸腾时的情况；

(5) 实验完成后，好学的该实验小组的同学想到，上课时老师说水浴法加热可使物体均匀受热，于是将实验组装成如图丁所示，并在 $\text{[math]}$ 烧杯上面加了个密封的透明盖子，进行实验，则________； A. 容器A、B中的水会同时沸腾 B. 容器A中的水会沸腾、容器B中的水始终不会沸腾 C. 容器A、B中的水均不会沸腾 D. 容器 $\text{[math]}$ 中的水会沸腾、容器 $\text{[math]}$ 中的水不确定是否会沸腾

实验探究题普通

3. 用如图1所示的实验装置，进行“观察水的沸腾”的实验。当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止，记录数据，描绘如图2所示图象。

(1) 图1是某小组同学组装的实验装置，安装装置时出现的错误是；

(2) 实验过程中，观察到水中气泡会出现图3中两种情况，（选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况，水沸腾时气泡内的气体是；

(3) 分析图2可得：90℃的水加热了分钟后开始沸腾，水的沸点为℃，水沸腾过程中，吸收热量，温度；

(4) 为了说明水沸腾时需要吸热，应进行的操作是；

(5) 同一空间，空气变少，气压会变小。为研究沸点与气压的关系，用抽气打气两用气筒、橡皮塞等组装成如图丁所示装置。用气筒（抽气/打气），观察到水再次沸腾，多次实验可得出的结论是气压越高，沸点越。

实验探究题普通

1. 下列说法中，错误的是（）

A. 小轿车使用安全带和安全气囊是为了减小惯性 B. 鞋底做有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦 C. 高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压高液体沸点高 D. 学校食堂的锅炉和其外面的水位计组成一个连通器

单选题容易

2. 煮牛奶时，能闻到奶香味，这是现象。为了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮，为此，人们制造了一种锅（选填“高压”或“低压”），用这种锅煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100℃就沸腾。

填空题普通

3. 物理兴趣小组的同学对下图所示的现象进行讨论，其中错误的是（）

图中的实验说明液体压强与液体的深度有关 B.

图中对瓶内沸腾的水停止加热，倒置后，向瓶底浇冷水，瓶内的水会重新沸腾 C.

图中用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴“吸力”吸上来的 D.

图中洗手池下方排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理

单选题普通