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1. 笛子发出的声是由
振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面．锣声就消失了，这是因为
消失了．
【考点】
声音的产生;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在
，吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的
．
填空题
容易
1. 下列各事物中，不属于声源的是（ ）
A.
唱歌的小明
B.
飞行中的蜜蜂
C.
挂在胸前的哨子
D.
震动的手机
单选题
容易
2. 如图所示，这是航天员王亚平在空间站用古筝演奏《茉莉花》的情景。下列说法正确的是（ ）
A.
古筝是由琴弦振动发声的
B.
古筝发出的声音在真空中的传播速度为
C.
通过改变拨动琴弦的力度可以改变声音的音调
D.
拨动长短不同的琴弦，发出声音的音色不同
单选题
普通
1. 在探究声音的产生与传播时，小明做了下面的实验：
(1)
如图甲，向玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击同一水瓶琴，水瓶琴
发声，敲击力度越大听到的声音
越大；
(2)
图乙吹哨子时，向上推活塞，发出声音的音调变
；
(3)
如图丙，和水波类似，声音在传播过程中形成了疏密相间的波动，我们称其为
；
(4)
如图丁，把正在播放音乐的手机放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，所听到的声音响度将会逐渐变小，并由此推理可知
。
实验探究题
普通
2. 如图所示是探究声现象时常用到的装置.
(1)
如图所示的现象说明：
.
(2)
乒乓球在实验中起什么作用?
.像这种将不易观察的音叉振动转化为乒乓球的摆动，采用的思维方法是
选填“转换法”“等效法”或“类比法”).
实验探究题
普通
3. 在“探究声音的产生与传播”实验中，操作如下：
(1)
如图甲所示，将正在发声的音叉移近竖直悬挂着的乒乓球，可观察到乒乓球被弹开的现象，这说明声音是由物体
产生的；这种物理方法叫
法；如图乙所示，为证明桌面被敲击时亦如此，可在敲击前桌面放置适量的
。
(2)
如图丙所示，两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，此实验说明声音可以传递
（选填“信息”或“能量”）；还可以说明
（选填“桌面”“小槌”或“空气”）可以传声；若把丙图实验移到月球上去做，
（选填“能”或“不能”）看到乒乓球被弹起。
实验探究题
普通
1. 有关声现象，下列说法错误的是（ ）
A.
正在发声的音叉轻触水面，会引起水花飞溅，是源于音叉的振动
B.
“闻其声而识其人”，是根据音色来辨别的
C.
将发声的闹钟放入玻璃罩中，在抽出罩内空气的过程中，听到闹钟发出的声音大小不变
D.
“南昌舰”在深海反潜训练时，声呐系统是利用超声波来探测敌方潜艇的装置
单选题
普通
2. 每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（ ）
A.
考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声
B.
考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生
C.
关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声
D.
干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境
单选题
容易
3. 下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（ ）
A.
乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动
B.
敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同
C.
倒车雷达利用电磁波进行回声定位
D.
防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声
单选题
容易
乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动
敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同
倒车雷达利用电磁波进行回声定位
防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声