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1. 音乐会上,演员正在吹奏笛子,笛子发声是因为空气柱在
,吹奏过程中,演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的
.
【考点】
声音的产生;
【答案】
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填空题
容易
能力提升
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拓展培优
真题演练
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1. 笛子发出的声是由
振动引起的,锣发声的时候,用手按住锣面.锣声就消失了,这是因为
消失了.
填空题
普通
1. 下列各事物中,不属于声源的是( )
A.
唱歌的小明
B.
飞行中的蜜蜂
C.
挂在胸前的哨子
D.
震动的手机
单选题
容易
2. 如图所示,这是航天员王亚平在空间站用古筝演奏《茉莉花》的情景。下列说法正确的是( )
A.
古筝是由琴弦振动发声的
B.
古筝发出的声音在真空中的传播速度为
C.
通过改变拨动琴弦的力度可以改变声音的音调
D.
拨动长短不同的琴弦,发出声音的音色不同
单选题
普通
1. “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事.从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的发生,又没有阻断声音的____,只是阻止声音进入自己的耳朵.学习了声音的传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上帮小明补充完整.
(1)
悠扬的笛声是空气
产生的.
(2)
声音在水中的传播速度
(选填“大于”“小于”或“等于”)在空气中的传播速度.
(3)
在月球上,声音不能传播的原因是
·。
填空题
容易
2. 小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验:
(1)
如图甲所示,将正在发声的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花,这说明发出声音的音叉在
。
(2)
如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验能说明
可以传声。
(3)
如图丙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,所听到的铃声将会逐渐
(填“变大”“变小”或“不变”),并由此推理可知:如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到闹钟响铃的声音了。最后得出结论:真空
(填“能”或“不能”)传声。
实验探究题
容易
3. 如图所示是探究声现象时常用到的装置.
(1)
如图所示的现象说明:
.
(2)
乒乓球在实验中起什么作用?
.像这种将不易观察的音叉振动转化为乒乓球的摆动,采用的思维方法是
选填“转换法”“等效法”或“类比法”).
实验探究题
普通
1. 有关声现象,下列说法错误的是( )
A.
正在发声的音叉轻触水面,会引起水花飞溅,是源于音叉的振动
B.
“闻其声而识其人”,是根据音色来辨别的
C.
将发声的闹钟放入玻璃罩中,在抽出罩内空气的过程中,听到闹钟发出的声音大小不变
D.
“南昌舰”在深海反潜训练时,声呐系统是利用超声波来探测敌方潜艇的装置
单选题
普通
2. 每年高考和中考期间,社会各界都努力为考生创设良好的环境,防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是( )
A.
考场周围可以大声播放音乐,因为音乐不属于噪声
B.
考场附近禁止车辆行驶和鸣笛,是从声源处防止噪声的产生
C.
关闭门窗可以完全消除噪声,因为固体不能传声
D.
干扰的声音不可能完全杜绝,若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境
单选题
容易
3. 下列四幅图中,关于声现象的描述正确的是( )
A.
乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动
B.
敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同
C.
倒车雷达利用电磁波进行回声定位
D.
防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声
单选题
容易