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1. 下面各图中,∠1与∠2是邻补角的是( )
A.
B.
C.
D.
【考点】
邻补角;
【答案】
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单选题
普通
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换一批
1. 如图,直线
、
相交于点
,
, 若
, 则
的度数为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
2. 如图,直线
与直线
相交于点
, 若
, 则
的度数为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
3. 如图,直线a、b被直线c所截,下列说法不正确的是( )
A.
和
是同位角
B.
和
是内错角
C.
和
是对顶角
D.
和
是邻补角
单选题
容易
1. 下列各图中,∠1与∠2互为邻补角的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 如图,O是直线AB上一点 ,若
, 则
为( )
A.
B.
C.
D.
或
单选题
普通
3. 下列四个选项中,
与
互为邻补角的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
1. 把一副常用的三角板如图所示拼在一起,那么图中∠ADE是
度.
填空题
容易
2. 如图,直线a、b相交,∠1=36度,则∠2=
度.
填空题
容易
3. 如图所示,已知直线a,b交于点O,∠1=30°,那么∠2的度数为
.
填空题
容易
1. 如图,直线
、
相交于点O,
, 垂足为O.
(1)
若
, 求
的度数.
(2)
若
, 求
的度数.
解答题
普通
2. 如图,直线
相交于点
,
,
平分
.
(1)
填空:
__________
(填“>”“=”“<”),数学依据是 __________.
(2)
若
, 求
的度数.
解答题
普通
3. 问题情境:在数学综合实践活动课上,老师让同学们以“两条平行直线
,
和一块含
的直角三角板
(
,
,
,
)”为背景,开展数学探究活动.
问题探究:
(1)
如图1,将直角三角板
的边
放置于直线
上,则
________
,
________
.
(2)
把直角三角板
绕点B转动,位置如图2所示,点C恰好落在直线
上,若
, 求
、
的度数.
(3)
如图3,把直角三角板
绕点B转动,使得点C落在直线
,
之间,点A落在直线
的上方,若
, 请直接写出
的度数.
实践探究题
困难
1. 如图,直线a,b相交于点O,如果
,那么
是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 如图,
,
,则
的度数为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 如图,直线
,
的边
在直线
上,
, 将
绕点
顺时针旋转
至
, 边
交直线
于点
, 则
.
填空题
普通