以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）

1. 以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）

A.

将发声的音叉触及面颊 B.

用大小不同的力敲鼓 C.

将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D.

用硬卡片在梳齿上快划、慢划

【考点】

声音的产生; 声音的传播条件; 音调及音调与频率的关系; 响度及响度与振幅的关系;

【答案】

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单选题普通

1. 在 $\text{[math]}$ 年央视光宵节晚会上，神舟十三号航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲 $\text{[math]}$ 茉莉花 $\text{[math]}$ 。如图所示，关于王亚平的这次太空演出，下列说法错误的是( )

A. 古筝发出声音是由琴弦的振动产生的 B. 弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的响度越大 C. 拨动长短不同琴弦，发出声音的音调不同 D. 古筝发出的声音是以超声波的形式传回地球的

单选题容易

2. 笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是（）

A. 笛子发出的声音是由空气柱振动产生的 B. 笛声在真空中的传播速度为340m/s C. 用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度 D. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调

单选题容易

3. 某校“五四”青年节举行合唱比赛，在乐队的伴奏下，同学们满怀深情地放声高歌，下列有关声现象的说法，正确的是（）

A. 同学们的歌声是由声带的振动产生的 B. 现场观众听到的歌声是由空气传播而来，是因为声音只能在空气中传播 C. 观众能辨别不同乐器的声音，是因为响度不同 D. “放声高歌”中的“高”，是指声音的音调较高

单选题容易