在吹气球时，吹大了的气球没握住，它叫啸着飞跑了！你及时捡起气球会发现它的嘴部温度，是因为当球内气体喷出来时，内能转化为机械能。

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1. 在吹气球时，吹大了的气球没握住，它叫啸着飞跑了！你及时捡起气球会发现它的嘴部温度，是因为当球内气体喷出来时，内能转化为机械能。

【考点】

物体内能的改变方法;

【答案】

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填空题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 地铁的建造过程需要用到大型机械盾构机。盾构机在施工过程中，会产生大量的热，其内部的水冷循环系统可以给盾构机及时降温。该水冷循环系统是通过热传递的方式改变物体 .用水冷却主要是利用了水的特性。

填空题容易

2. 从热水瓶中倒出一大杯热水，立即将瓶塞盖紧，瓶塞会跳起来。这是因为倒出热水后进入热水瓶的冷空气与热水发生，受热膨胀对外，把瓶塞顶出瓶口。

填空题容易

3. 城市中到处可见的违章“小广告”，严重影响着城市市容市貌，被称为“城市牛皮癣”，已成为城市管理中的一大“顽症”,在创建“美丽商城”活动中，我校学生到街头巷尾用粗糙的砂纸清除那些违章“小广告”。过了一会儿小敏感觉砂纸发热，是因为机械能转化为能，这是通过方式改变的。

填空题容易

1. 光刻机常用于制造半导体芯片上。在制造芯片时，需要使用光刻机将电路图案“镀”在芯片表面上，以便进行后续的加工工艺，其工作原理如图所示。

(1) 为防止芯片工作时温度过高，常用散热片将热量散失到环境中，这种改变芯片内能的方式是。

(2) 晶圆上呈现的是清晰缩小的电路图案，该缩图透镜的焦距为f，则图中距离a与焦距f的关系为。

填空题普通

2. 用热量来量度热传递过程中内能的变化。热传递中，传递的能量多少叫低温物体从外界吸收多少热量，内能就多少；高温物体向外界放出多少热量，内能就多少。

填空题普通

3. 如图所示，火柴是实验室常用的点火工具。引燃过程：划动火柴→擦火皮(含微量易燃物)产生火星→引发火柴头燃烧。A、B 为两种常见的引燃方式， $\text{[math]}$ 火柴的引燃是通过来增大火柴头的内能，更易引燃的是方式。

填空题普通

1. 下列实例中，改变物体内能的途径与其他三个不同的是（）

A. 用力搓手，手会发热 B. 把冰冷的手放到嘴边哈气，手会变暖 C. 用锯条锯木头，锯条温度升高 D. 用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处会发热

未知普通

2. 一水平放置静止的气缸内充满了空气，在大小为F的恒力作用下，活塞沿着粗糙的气缸壁向左运动，下列说法正确的是 ( )

A. 活塞向左运动，气缸内气体分子运动速度不变，但是气缸内气体的内能增加了 B. 若活塞在恒力F作用下向左运动了S长的距离，则活塞克服气缸壁摩檫力做功的大小为：W=FS C. 恒力F推动活塞向左运动过程中，活塞的机械能始终保持不变 D. 力F推动活塞向左运动，这一过程中能量转化形式和四冲程汽油机的压缩冲程的能量转化相同

单选题普通

3. 以下描述的“发热”现象中，其改变内能的方式与其他三个不同的是( )

A. 锯木头的锯条发热 B. 铁丝反复弯折后发热 C. 阳光下路面发热 D. 搓手时手掌发热

单选题普通

1. 如图所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度较高，甚至烫手。

(1) 对于筒壁发热现象，有两个方面的原因：①；②。

(2) 但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因，根据上述筒壁发热现象的描述，你猜想(填“①”或“②”)是主要原因；你猜想的依据是。

填空题普通

2. 用如图甲所示的装置探究“做功改变物体内能”，该装置由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、打气筒等组成。向圆底烧瓶内注入适量酒精，使用打气筒向烧瓶内打气，根据传感器采集的数据，电脑处理后得到如图乙所示的图像。

(1) 结合图乙分析，描述打气筒打气5s后出现的实验现象：。

(2) 有同学认为，图乙中BC 段对应发生情况与热机中做功冲程相似，请写出相似处：。

(3) 在用本装置进行实验时能否去掉瓶内的酒精，请判断并说明理由：。

解答题普通

3. 能量转化和守恒定律是许多科学家经长期探索建立起来的，是科学史上的重大发现。

材料一：十七至十八世纪，多位科学家对能量的量度提出了不同的观点。1644年，笛卡尔用物体的质量和其速度的乘积来量度；1686年，莱布尼兹用物体的质量和其速度平方的乘积来量度；1743年，达朗贝尔用“活力”（即物体受力作用而通过一定距离）来量度。

材料二：温度计的不断改进给热与功研究的精确化准备了必要条件。焦耳通过400多次的实验，于1849年精确地测定了热功当量关系的数值，这一数值与现代公认值非常接近，为能量守恒定律的确立奠定了定量的实验基础。

(1) 材料一中，哪位科学家的观点与“功”概念相符合____； A. 笛卡尔 B. 莱布尼兹 C. 达朗贝尔

(2) 如图所示是焦耳研究热功当量关系的实验装置，通过重物的上下运动，带动叶片转动，通过做功使水的内能（选填“增大”或“减小”）。

填空题普通

1. 火的使用推动了人类文明的进步。随着科技的发展，生活中的点火方式越来越使捷多样，但火柴仍是实验室常用的点火工具。火柴引燃过程：划动火柴→擦火皮(含微量易燃物)产生火星→引发火柴头燃烧。图乙是小丽设计的三种引燃火柴的方式，若F₁=F₂> F₃ ，且B、C的火柴棒与擦火皮夹角相同，则哪种方式更容易将火柴引燃?请用所学知识解释。

综合说理题普通

2. 如图一只瓶子，内装一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑的温度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来看，前者是通过方法，后者是通过方法来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温度的改变能否确定釆用了什么方法改变了铁屑的内能?(选填“能”或“不能”)，这是因为。

填空题普通

3. 下列都是教材中的实验，其中为了说明“对物体做功，物体内能增加”的是（）

A. 图甲：手帕摩擦塑料丝后，塑料丝散开 B. 图乙：缝衣针与磁铁摩擦后，有了磁性 C. 图丙：加热后，水蒸气把木塞冲出试管 D. 图丁：迅速下压活塞后，浸过乙醚的棉花燃烧

单选题普通