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1. 空气和木头、水一样，也是有
的。
【考点】
探究空气是否具有质量; 测定一袋空气的质量;
【答案】
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填空题
容易
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拓展培优
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1. 空气有一定的
，但是很轻。
填空题
容易
2. 科学家用精确的实验测得：在接近地面，1升空气的质量约为
克，相当于
回形针的质量。
填空题
容易
3. 空气虽然很轻，但还是
质量的。
填空题
容易
1. 在测量空气的质量时，往皮球里打气次数越多，皮球里的空气质量越
。
填空题
普通
2. 在自制天平上，右侧挂了一张塑料片，左边挂了一个充满气的气球(如图1)，这时我们发现天平是
的(选填“平衡”或“不平衡”)；然后把气球里的气放掉一些，再系上(如图2)，我们发现天平
了(选填“平衡”或“不平衡”)，并向塑料片一端
。这个实验证明空气是
的。
填空题
普通
3. 木头有质量，水有质量，空气
质量。(选填“有”或“没有”)
填空题
普通
1. 给你一个足球和一个电子秤，请你自主设计一个简单的实验，证明气体是有质量的。(请简要写出实验步骤)
简答题
容易
2. 用天平称充足了气的气球，结果比原来重了2.4克，下列说法错误的是( )。
A.
空气有质量
B.
空气没有质量
C.
空气可以被称量
单选题
容易
3. 探究空气是否有质量时，天平的左侧放置气球并打气，右侧可以增加( )使天平再次平衡。
A.
绿豆
B.
玻璃弹珠
C.
苹果
单选题
容易
1. 右图中，杠杆天平左侧托盘放一个瘪皮球，右侧托盘杯子中放入适量的沙，使杠杆天平平衡。按下面方法做实验，填写实验现象和结果。
(1)
把皮球充足气，再放入左托盘中。观察到天平的左侧
右侧
(2)
这一现象说明
有质量。
(3)
往右侧托盘放入4粒黄豆，天平又恢复平衡。说明皮球里的空气相当于
的质量。
实验探究题
普通
2. 小科还做了如图装置，小木棒两端挂着气球和笔套，此时小木棒是平衡的。
(1)
如果将右端笔套拿掉，那么小木棒的状态是（ ）。
A.
会保持平衡
B.
左端会向下沉
C.
右端会向下沉
(2)
平衡状态下，气球被吹大后，小木棒
端（选填“A”或“B”）会沉下去，这是因为空气
。
(3)
气球被吹大后，小明用手轻轻捏气球，发现气球可以被捏成任何形状，这说明（ ）。
A.
空气有质量
B.
空气占据空间
C.
空气没有固定的形状
(4)
最早证明空气有质量的科学家是（ ）。
A.
拉瓦锡
B.
伽利略
C.
牛顿
综合题
普通
3. 乐小新想研究空气是否有质量。
(1)
如图实验装置的名称是 ____。
A.
铁架台
B.
天平
C.
三脚架
(2)
天平平衡后，乐小新又往皮球内打入20筒空气，这时皮球这边会 ____。
A.
上升
B.
下降
C.
依旧平衡
(3)
乐小新往装绿豆这边的托盘里加入了3粒绿豆，该实验装置重新回到平衡，所以20筒空气的质量大约等于
粒绿豆的质量。
(4)
一大袋空气相当于60筒空气，这一大袋空气的质量约为 ____粒绿豆的质量。
A.
3
B.
9
C.
100
(5)
下列物体
不适合
用于称量空气质量的是 ____。
A.
绿豆
B.
米粒
C.
苹果
(6)
以上实验说明空气 ____。
A.
有质量
B.
无固定形状
C.
会流动
实验探究题
普通
