选项
史实
结论
A
康有为在广州开设万木草堂
实现了中国教育近代化
B
公车上书
拉开维新变法运动序幕
C
清政府颁布“明定国是”诏书
成为中国近代史的开端
D
戊戌政变
维新派掌握了国家政权
推论
天京事变
太平天国由盛转衰
洋务运动
中国近代化的开始
戊戌变法开始的标志
辛亥革命
结束了中国两千多年君主专制制度
政治方面
经济方面
文教方面
军事方面
中国近代史不仅是一部屈辱史、抗争史,还是各阶级、各阶层人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。
材料
裱糊匠李鸿章
李鸿章对自己的作为作出以下总结:“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表,不揭破尤可敷衍一时。如一间破屋,由裱糊匠东补西贴,居然成一间净室,虽明知为纸片糊裱,然究竟决不定里面是何等材料。”
——摘编自梁启超《李鸿章传》
变法者康有为
1884—1885年中法战争期间,康有为便酝酿变法思想。1888年他第一次上书光绪帝,提出变法改良主张,因受阻未上达。之后,他在广州万木草堂讲学,著《新学伪经考》,宣传变法思想;1898年甲午中日战争失败,他和梁启超联合赶考书生发动公车上书;8月组织强学会、创办《万国公报》,后续成《孔子改制考》,宣传变法思想。1897年德国强占股州湾,康有为第五次上书光绪帝,呼吁变法救国;1898年他第六次上书光绪帝,成立保国会,参与百日维新。
——摘编自《中国史纲要》等
革命者孙中山
1894年11月,孙中山在檀香山联合华侨,成立兴中会,提出“振兴中华”的宗旨。随后,民主革命团体纷纷出现。为了集中革命力量,1905年8月,孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员,在日本东京成立了统一的革命组织。
材料 19世纪“西学东渐”发展阶段
阶段
时期
西学东渐的情巩
第一阶段
1800~1839年
1807年.英国派马礼逊来华传教。此时嘉庆皇帝厉行闭关政策。严禁传教活动,禁止外国人学习中文
第二阶段
1840~1860年
一批爱国者从战争中惊醒,他们提倡“师夷长技”……但却是空答足音。长久不为清政府所重视
第三阶段
1860~-1895年
夷人的长技被提升为西学……以培养外语、军事、科技人才为目标的新式学堂增多,西式学堂逐渐被人们所接受
第四阶段
1895~1900年
人们对两学的认识。由“西艺”推进到了“西政……到1898年,学会、学堂和报馆达300多个
属于文献史料;属于实物史料:属于图像史料。
研究主题
史料
相关史实
中国近代化探索“器物”篇
中国近代化探索“A”篇
⑤
戊戌变法
②、③
中国近代化探索“B”篇
新文化运动
示例:③《中华民国临时约法》确立了资产阶级民主共和制度,是辛亥革命的成果。