______拉开了变法维新运动的序幕。

材料分析题容易

百日维新相关内容简表（1898年）

领域	内容
政治	裁撤_________允许________
经济	鼓励私人兴办________发展农、工、商业，改革________编制________
文化教育	废除________，改试策论，开办________
军事	裁减绿营，训练________

问答题容易

3. 京师同文馆是戊戌变法留下来的唯一的成果。

辨析题容易

1. 在慷慨就义时写下了“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”的绝命诗。

填空题普通

2. 梁启超认为，变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。梁启超旨在强调变法应 (____)

A. 培养大量人才 B. 学习西方制度 C. 建立现代学校 D. 废除科举考试

填空题普通

3. 1895—1898年，中国民间新增报刊约60家，其中具有代表性的报刊可见下表。其主要传播的思想主张是(____)

主笔/创办人	报刊名称
梁启超	《时务报》
严复	《国闻报》
康有为	《强学报》

A. 自强、求富 B. 三民主义 C. 民主、科学 D. 变法图强

填空题普通

1. 报刊是我们了解时政热点的重要渠道。右图所示的报刊中，最有可能看到的内容是（）

A. “师夷长技以制夷” B. “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” C. “变者，天下之公理也”“变亦变，不变亦变” D. “凡天下田，天下人同耕”

单选题普通

2. 史论结合是历史学习的基本方法。下列史实与推论之间逻辑关系不正确的是（）

	史实	推论
A	天京事变	太平天国由盛转衰
B	洋务运动	中国近代化的开始
C	公车上书	戊戌变法开始的标志
D	辛亥革命	结束了中国两千多年君主专制制度

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 梁启超在《变法通义》中指斥洋务派满足于练兵、制器、开工厂、修铁路等，“变法不知本原”。据此，梁启超主张（）

A. 全盘否定洋务 B. 推翻封建帝制 C. 推行政治变革 D. 进行文学革命

单选题普通

1. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

中国近代史不仅是一部屈辱史、抗争史，还是各阶级、各阶层人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。

材料

裱糊匠李鸿章

李鸿章对自己的作为作出以下总结：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破尤可敷衍一时。如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成一间净室，虽明知为纸片糊裱，然究竟决不定里面是何等材料。”

——摘编自梁启超《李鸿章传》

变法者康有为

1884—1885年中法战争期间，康有为便酝酿变法思想。1888年他第一次上书光绪帝，提出变法改良主张，因受阻未上达。之后，他在广州万木草堂讲学，著《新学伪经考》，宣传变法思想；1898年甲午中日战争失败，他和梁启超联合赶考书生发动公车上书；8月组织强学会、创办《万国公报》，后续成《孔子改制考》，宣传变法思想。1897年德国强占股州湾，康有为第五次上书光绪帝，呼吁变法救国；1898年他第六次上书光绪帝，成立保国会，参与百日维新。

——摘编自《中国史纲要》等

革命者孙中山

1894年11月，孙中山在檀香山联合华侨，成立兴中会，提出“振兴中华”的宗旨。随后，民主革命团体纷纷出现。为了集中革命力量，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了统一的革命组织。

(1) 据材料和所学知识，分别指出与以上三人直接相关的重大史实，并指出三人所处时代中国面临的共同问题。

(2) 据材料和所学知识，概括李鸿章这位“裱糊匠”是如何对“破屋”“东补西贴”的。比较以孙中山为代表的革命派与以康有为为代表的维新派在救国方案上的不同之处。

(3) 综合上述材料和问题，归纳材料中的三人对中国发展的共同作用。

材料分析题困难

2. 阅读下列材料，回答问题。

材料 19世纪“西学东渐”发展阶段

阶段	时期	西学东渐的情巩
第一阶段	1800~1839年	1807年.英国派马礼逊来华传教。此时嘉庆皇帝厉行闭关政策。严禁传教活动，禁止外国人学习中文
第二阶段	1840~1860年	一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷长技”……但却是空答足音。长久不为清政府所重视
第三阶段	1860~-1895年	夷人的长技被提升为西学……以培养外语、军事、科技人才为目标的新式学堂增多，西式学堂逐渐被人们所接受
第四阶段	1895~1900年	人们对两学的认识。由“西艺”推进到了“西政……到1898年，学会、学堂和报馆达300多个

(1) 据材料，分析指出与第三、四阶段的“西学东渐”相对应的重大历史事件。

(2) 据材料并结合所学知识，概括“西学东渐”对近代中国社会产生的积极影响。

(3) 综合材料并结合所学知识，分析指出中国人对待西学态度的变化并分析原因。

综合题普通

3. 八年级某班级围绕“中国近代化探索”开展研究性学习。

(1) 史料是指能够记录或反映过去发生、存在过的事情。史料按表现形式分为文献史料（是指一切以文字形式记录的史料）、实物史料（是指历史上遗留下来的各种物件、遗迹等）、口述史料（是反映口头讲述并被记录下来的资料）和图像史料（照片、影片等多种元素的总称）等。请将上述史料进行分类。（只填序号）

属于文献史料；属于实物史料：属于图像史料。

(2) 请你帮助历史社团整理上述史料，将表格中A．B．C．D处补充完整。（C．D处只用填序号。）；

研究主题	史料	相关史实
中国近代化探索“器物”篇	C	洋务运动
中国近代化探索“A”篇	⑤	戊戌变法
中国近代化探索“A”篇	②、③	辛亥革命
中国近代化探索“B”篇	D	新文化运动

(3) 从上述史料中任选一项，说明其与研究主题、相关史实的关系。（仿照示例完成，不得选用示例中的史料）

示例：③《中华民国临时约法》确立了资产阶级民主共和制度，是辛亥革命的成果。

未知普通

1. 甲午中日战争的失败使得许多有识之士认识到，当时中国面临的最迫切的任务不是“自强”“求富”，而是“救亡”。此后资产阶级进行了两条路径的“救亡”探索，代表性的事件是（）

A. 虎门销烟、金田起义 B. 金田起义、洋务运动 C. 洋务运动、百日维新 D. 百日维新、辛亥革命

单选题普通

2. 1898年，《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论，在当时思想界产生了重大影响。“天演”“物竞”淘汰”“天择”等术语渐渐成为报纸文章的常用语，许多爱国志士爱用这类术语作为子女的名字。这主要表明《天演论》在当时中国的宣传（）

A. 开启了西方学术成果的传播 B. 适应了救亡图存的时代要求 C. 拉开了维新变法运动的序幕 D. 阻碍了传统思想的发扬光大

单选题容易

3. 《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤。正在参加会试的康有为、梁启超等，联合各省参加会试的举人，上书光绪帝，请求变法。材料叙述的是中国近代历史上著名的（）

A. 虎门销烟 B. 公车上书 C. 洋务运动 D. 义和团运动

单选题普通