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1. 如图,五边形
是正五边形,
, 若
, 则
的度数为( )
A.
B.
C.
D.
【考点】
平行线的性质; 多边形内角与外角;
【答案】
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单选题
普通
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1. 将一把直尺和正六边形
按如图所示的位置放置,若
, 那么
的大小为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
2. 如图,五边形
是正五边形,若
, 则
( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
3. 如图,直线
, 将一个含
角的三角尺按如图所示放置,若
, 则
的度数为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
1. 如图,现将一块含有
角的三角板的顶点放在直尺的一边上,若
, 那么
的度数为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 如图,已知
∥
, 直线
分别交
、
于点
、
, NG平分
, 若
则
的度数为( )
A.
10°
B.
15°
C.
20°
D.
35°
单选题
普通
3. 如图是某商场售卖的躺椅其简化结构示意图,扶手
与底座
都平行于地面,靠背
与支架
平行,前支架
与后支架
分别与
交于点G和点D,
与
交于点N,当
时,人躺着最舒服,则此时扶手
与靠背
的夹角
的度数为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
1. 如图,用一条宽相等的足够长的纸条,打一个结,然后轻轻拉紧、压平就可以得到如图所示的正五边形
,
的度数
.
填空题
容易
2. 若一个正多边形的每个内角都是
, 则这个多边形是正
边形.
填空题
容易
3. 如图,已知
是正六边形
的一条对角线,则
的度数为
.
填空题
普通
1. 如图,在五边形
中,
平分
, 且
, 交
于点
.
(1)
五边形
的内角和为______度;
(2)
若
, 求
的度数.
解答题
普通
2. 综合与探究
一张直角三角形纸片
,
, 其中
,
,
分别是
,
边上一点.将
沿
折叠,点
的对应点为点
.
(1)
【特例感知】如图1,若
, 则
,
;
(2)
【问题探究】如图2,若点
落在直角三角形纸片
上,请探究
与
的数量关系,并说明理由;
(3)
【拓展延伸】如图3,若点
落在直角三角形纸片
外,(2)中
与
的数量关系还成立吗?若成立,请说明理由;若不成立,请求出
与
的数量关系.
实践探究题
困难
3. 在
中,
. 点D、E分别在
的边
上,且均不与
的顶点重合,连接
, 将
沿
折叠,使点A的对称点
始终落在四边形
的外部,
交边
于点F,且点
与点C在直线
的异侧.
(1)
如图①,则
_______
.
(2)
如图②,则
_______
.
(3)
如图③,设图②中的
. 求
的度数;
(4)
当
的某条边与
或
垂直时,直接写出
的度数.
解答题
困难
1. 下列命题是真命题的是( )
A.
五边形的内角和是
B.
三角形的任意两边之和大于第三边
C.
内错角相等
D.
三角形的重心是这个三角形的三条角平分线的交点
单选题
普通
2. 将含30°角的一个直角三角板和一把直尺如图放置,若
,则
等于( )
A.
80°
B.
100°
C.
110°
D.
120°
单选题
容易
3. 如图,六边形
的内角都相等,
,则
°.
填空题
普通