小明同学把正在响铃的闹钟放在桌面上。用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开。此现象说明。他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小，他将听不到铃声，此现象可推理得出不能传声。

1. 小明同学把正在响铃的闹钟放在桌面上。用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开。此现象说明。他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小，他将听不到铃声，此现象可推理得出不能传声。

【考点】

声音的产生; 声音的传播条件;

【答案】

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填空题容易

1. 如图所示，甲图说明发声的物体在。实验中，巧妙的利用纸屑将扬声器的微小变化进行放大，使实验现象更明显，易于观察，这种研究问题的方法称为（选填“控制变量法”、“转换法”）。乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播。

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2. 唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”如图所示。路人发出声音是由于声带的产生的，垂钓小儿不敢答话，因为声音可以通过空气和传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼。现代城市中部分居民家中安装真空双层玻璃窗，可以起到隔音效果，这是在减弱噪声。

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3. 考场上，监考老师宣读考生守则时发出的声音是由老师的声带产生的，这个声音通过（填介质的名称）传入了考生耳中，教室安装双层真空玻璃隔音效果好，是因为真空（选填“能”或“不能”）传声。

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