如图，、都是等腰直角三角形，，，， .将绕点逆时针方向旋转后得，当点恰好落在线段上时，则.

1. 小宁在迪卡龙购买了拳击反应球作为居家健身器材．如图，若将球体支架最底端O到球体最顶端A看成一条线段 $\text{[math]}$ ，当反应球被击打时，可看作线段 $\text{[math]}$ 绕着点O旋转得到线段 $\text{[math]}$ （在安全角度范围内旋转）．小宁击打反应球后 $\text{[math]}$ 与支架 $\text{[math]}$ 的水平距离为 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ ，则球体支架 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ．

填空题容易

2. 如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，将 $\text{[math]}$ 绕点 $\text{[math]}$ 逆时针旋转得到 $\text{[math]}$ ，使得点 $\text{[math]}$ 的对应点点 $\text{[math]}$ 落在 $\text{[math]}$ 上，此时 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的长为．

填空题容易

3. 如图，将 $\text{[math]}$ 绕点O逆时针旋转 $\text{[math]}$ 后得到 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 等于．

填空题容易

1. 如图，在等腰直角三角形 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 于点D，点E是 $\text{[math]}$ 内一点，连接 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的长为．

填空题困难

2. 如图，已知反比例函数 $\text{[math]}$ 的图象经过点 $\text{[math]}$ ，若在该图象上有一点 $\text{[math]}$ ，使得 $\text{[math]}$ ，则点 $\text{[math]}$ 的坐标是.

填空题普通

3. 如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，将 $\text{[math]}$ 绕点 $\text{[math]}$ 逆时针旋转 $\text{[math]}$ 得到 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的长为．

填空题普通

1. 为测量学校旗杆的高度，八年级1班的学习小组设计了多种方案，请结合下面表格的信息，完成任务问题：

测量工具	含45°角的直角三角板、足够长的皮尺
	方案一	方案二	方案三
测量方案示意图
设计方案及测量数据	在地面确定点C，并测得∠ACB=45°	小明站在距离旗杆2.4m的点D处，眼睛距离地面1.6m，视线沿着三角板的一直角边落在旗杆顶部A处，小亮沿着直线BD垂直移动一高为4m的竹竿EF，直到小明视线沿着三角板的另一直角边恰好落在竹竿顶部E处，此时测得竹竿距离旗杆12.8m	如图，旗杆顶端的绳子垂落地面后还多出1m，将绳子斜拉直后，使得绳子底端C刚好接触地面，此时测得BC=5m.
任务一	一判断分析	（1）在方案一中，要确定旗杆的高度应测量的 ▲ 长度，请说明理由： ▲
任务二	任务二推理计算	（2）请在方案二或方案三中任选一个方案，并根据测量数据，求旗杆的高度AB.

实践探究题普通

2. 如图，在等腰直角三角形ABC中， $\text{[math]}$ 分别是AB，AC的中点，连结CD，F是CD上一点，则 $\text{[math]}$ 的最小值是（）

A. 1 B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题困难

3. 如图， $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，分别以 $\text{[math]}$ 为边作等腰直角三角形， $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ 的面积是3， $\text{[math]}$ 的面积是4，则 $\text{[math]}$ 的面积是（）

A. $\text{[math]}$ B. 10 C. 7 D. 5

单选题普通

1. 在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC＝2 $\text{[math]}$ ， D为BC的中点，E ， F分别为AC ， AD上任意一点，连接EF ，将线段EF绕点E顺时针旋转90°得到线段EG ，连接FG ， AG ．

(1) 如图1，点E与点C重合，且GF的延长线过点B ，若点P为FG的中点，连接PD ，求PD的长；

(2) 如图2，EF的延长线交AB于点M ，点N在AC上，∠AGN＝∠AEG且GN＝MF ，求证：AM+AF $\text{[math]}$ AE；

综合题困难

2. 探究题：

(1) 特殊情景：

如图 $\text{[math]}$ ，在四边形 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，以点 $\text{[math]}$ 为顶点作一个角，角的两边分别交 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ，探究：线段 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 之间的数量关系为：．