水银曲管气压计的构造如下图所示，被封闭的一端是真空的，开口的一端与大气相通。根据图中所示的数据，这时大气压强为厘米水银柱。

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1. 水银曲管气压计的构造如下图所示，被封闭的一端是真空的，开口的一端与大气相通。根据图中所示的数据，这时大气压强为厘米水银柱。

【考点】

大气压强的测量方法;

【答案】

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1. 用来测定大气压的仪器叫，常用的气压计有和两种。

填空题容易

1. 如图是小东做“估测大气压值”的实验示意图，步骤如下：

①将注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；

②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计示数即等于大气对活塞的压力F；

③用刻度尺测出注射器带刻度的长度，记为L ，读出注射器的容积V ，计算活塞的面积；

④推算此时大气压的数值p。

(1) 步骤1中将注射器的活塞推至注射器筒的底端的目的是；

(2) 用测得的科学量表示大气压强的表达式p=（写出表达式）；

(3) 实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：

①是减小；②是活塞的密封性好；

(4) 实验室有A、B两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm²和2cm² ，若弹簧测力计的量程为10N，实验时应选用A注射器，不选用B注射器的理由是。

填空题普通

2. 如图所示是工厂里常用圆形低压吸盘搬运玻璃的情况。图中E为一圆形吸盘，其面积是0.05米² ， ABCD为一正方形平板玻璃，边长为1米厚度为8毫米，则该平板玻璃的重力是牛。若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并悬空，则吸盘内的气压至少应比外界大气压小帕。（玻璃的密度是2.5×10³千克/米³）

填空题困难

3. 某科学兴趣小组利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量。其实验步骤如下：

a.先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔。

b.用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示。当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N。

c.测出注射器全部刻度的长度为4cm。

d.根据测量数据，算出大气压的值。

(1) 根据上述实验数据，可以计算出大气压强为

(2) 小浙发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小浙与同学们总结了下列几种可能引起误差的原因：

①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体 ②活塞与注射器筒壁间有摩擦

③弹簧测力计的示数没有读准 ④活塞与注射器筒壁不完全密封

上述原因一定会使测量值小于真实值的是____

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

(3) 小浙对所做实验进行改进，在完成a、b步骤活塞推到注射器底端后，添加“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器，记下弹簧测力计的示数为1.2N”该实验步骤，这是为什么？

填空题普通

1. 如图所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是（）

A. 换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将不变 B. 将实验装置移到高山顶，管内外水银面的高度差将变大 C. 若玻璃管内顶端开个小孔，则水银会从小孔流出 D. 往水银槽中加些水银，管内外水银面的高度差将变小

单选题普通

2. 如图所示是在一个标准大气压下完成的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。下列说法中错误的是（）

A. 玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强 B. 外界大气压强等于76cm高水银柱所产生压强 C. 玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空 D. 玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷出

单选题普通

3. 如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（）

A. 甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力 B. 乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝重力的一半 C. 利用甲图的实验可以粗测大气压的值 D. 利用乙图的实验可以粗测大气压的值

单选题困难

1. 小明制作了一个如图所示的简易气压计。将橡皮膜平铺在敞口容器上，并用胶带绑紧。检查气密性后，将吸管的A端粘在橡皮膜中心，B端靠近卡纸的M处。外界气压的变化会引起橡皮膜凹凸程度的变化，从而使吸管绕O点转动，指示气压大小变化。(外界气温的变化对容器内气压的影响极小)

(1) 现将绑有橡皮膜的容器浸没在水中，轻压橡皮膜，这一操作的目的是。

(2) 小明将该气压计带着去爬安吉龙王山，到山顶时吸管的B端会指向(填“M点上方”“M点”或“M点下方”)。

填空题普通

2. 小明做"估测大气压强"实验，装置如图所示：

(1) 小明应选择甲图的装置来估测大气压强，不选择乙装置的理由是：避免对实验产生影响；

(2) 实验步骤如下：

$\text{[math]}$ 把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；

$\text{[math]}$ 用细绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时记下测力计示数 $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ 读出注射器的容积4.5mL，如图丙；

$\text{[math]}$ 如图丙，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度 $\text{[math]}$ ；

思考并回答：

①用测得的物理量计算大气压强值 $\text{[math]}$ ；

②小明正确使用测量仪器，且读数正确，测出的结果比实际值偏小，该实验过程中导致误差的因素是（写出一种）；

(3) 若使用如图丁所示的b注射器实验，拉力达到弹簧测力计的最大测量值时，仍未拉动活塞，则应该改选图示的(填"a"或"c")注射器进行实验。

实验探究题普通

3. 利用容积为 10 厘米³ 的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。

(1) 实验的原理是。

(2) 把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。

(3) 如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞时，记下弹簧测力计的示数为19牛。

(4) 用刻度尺测出注射器长度为5厘米，则大气压的值为帕。

实验探究题普通

“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法。在学习科学过程中，以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显现知识脉络，深刻领会知识间的内在联系。如图是某同学没有完成的思维导图，试在A 、B 处填上恰当的内容。

填空题普通