①将注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；

②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计示数即等于大气对活塞的压力F；

③用刻度尺测出注射器带刻度的长度，记为L ， 读出注射器的容积V ， 计算活塞的面积；

④推算此时大气压的数值p。

【实验步骤】

①按如图所示装置组装器材。

②将注射器活塞推至顶端，上端不封口。往小桶内缓慢加水，直至活塞 ?  ， 取下小桶，用天平测量出小桶和水的总质量为73g。

③重新将注射器活塞推至顶端，并用橡皮帽封住注射口，将步骤②中的装水小桶(水未倒出)重新挂在注射器下端，缓慢向小桶内加水，直至活塞出现与步骤②相同的现象，再取下小桶，用天平测量出小桶和水的总质量为548g。

④取下注射器，并用刻度尺测量其侧壁上有刻度部分的长度为10cm。

【实验分析】

①将蘸水的塑料吸盘（吸盘有重力）按在光滑水平板面上，并多次挤压吸盘；

②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面；

③记录刚脱离板面时弹簧测力计的读数F₀=41N，可视为大气对吸盘的压力大小；

④量出吸盘与水平板面的接触面积S=4cm²；

⑤计算大气压。

“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法。在学习科学过程中，以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显现知识脉络，深刻领会知识间的内在联系。如图是某同学没有完成的思维导图，试在A 、B 处填上恰当的内容。