小明设计实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾的分解”。请你帮助他完成下列实验报告：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一取少量氯酸钾于试管中，加热至熔融，伸入带火星的木条木条接近试管底部，木条加热氯酸钾产生氧气，但是反应所需温度较高二氧化锰能加快氯酸钾的分解实验二取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条加热二氧化锰不能产生氧气实验三，加热片刻，伸入带火星的木条木条在试管口立即复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解实验反思：（1）若要证明二氧化锰是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证二氧化锰在化学反应前后的和没有改变。（2）实验三反应的文字表达式为。

为证明氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，并比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下实验探究。

【定性探究】

（1）设计实验如图甲所示，可通过观察来定性比较两者的催化效果。

【定量探究】

为了定量比较两者的催化效果，小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准（其他可能影响实验的因素均已忽略），设计了下列三组实验。

实验序号	相同过氧化氢溶液质量/g	催化剂及质量	待测数据
①	20	/
②	x	氧化铜0.5g
③	20	二氧化锰0.5g

（2）实验前检查图乙装置气密性，若气密性良好，将注射器活塞往左推，松开手，能观察到的现象是。

（3）上述实验x值为；应测量的“待测数据”是收集40mL气体所需的。

（4）实验③比实验②的“待测数据”更（选填“大”、“小”或“不确定”），证明二氧化锰比氧化铜的催化效果更好。

（5）实验②充分反应后，将反应后的混合物过滤、洗涤、干燥，称量得到的干燥固体的质量为g。

（6）要证明氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂，还需要验证反应前后其。

实验探究题容易

2.

学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了如下探究。

【猜想】

（1）Ⅰ、氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。

Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变。

Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后。

【实验】称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验。

请将猜想Ⅲ补充完整，并按要求填写下表：

（2）

步骤③的实验现象	步骤⑥的实验结果	步骤⑦的实验目的	结论
试管中产生大量，带火星的木条复燃	氧化铜的在化学反应前后不变	。	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立。

实验探究题容易

3. 学校化学兴趣小组知道二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

（1）[问题] 氧化铜能不能作为过氧化氢分解的催化剂呢？

（2）[猜想] 氧化铜能作为过氧化氢分解的催化剂。

（3）[实验验证]

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解放出的氧气很少
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃

（4）[结论] 氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜能作为过氧化氢分解的催化剂。

（5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作为过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验。

实验三：[实验目的] 探究。

[实验步骤]①准确称量氧化铜（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、；

④对比反应前后氧化铜的质量。

[讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以作为过氧化氢分解的催化剂。

（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究。

实验探究题容易

1. 某化学兴趣小组探究 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示：

实验序号	过氧化氢溶液	催化剂	收集 $\text{[math]}$ 所用时间
实验1	$\text{[math]}$	粉末状 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$	$\text{[math]}$
实验2	$\text{[math]}$	粉末状 $\text{[math]}$ ag	$\text{[math]}$

(1) 表格中a的值为。

(2) 结论： $\text{[math]}$ 对过氧化氢分解的催化效果比 $\text{[math]}$ 好，得出该结论的依据是。

(3) 要比较 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量相同时间。

(4) 催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的和在反应前后都没有发生改变。

填空题普通

2. 某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：

【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？

【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

实验步骤	实验现象	结论及解释
Ⅰ.	A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃	B中产生的气体是。
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣	B中带火星木条又复燃，滤渣质量为	淀粉的和在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂

B中过氧化氢分解的文字表达式：。

【实验拓展】

设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：

实验编号	3%过氧化氢溶液的体积	其他物质质量	待测数据
Ⅰ	20mL	淀粉0.5g	a
Ⅱ	20mL	二氧化锰0.5g	b

上述实验中“待测数据”是指；若a＞b，则可得出的结论是。

【拓展探究】同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？、（回答两点）。

填空题困难

3. ①“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与②“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中”；可以得到平稳氧气流的是（填序号“①”或“②”）。

填空题普通

1. 按如图所示方式进行实验。实验1中涌出的柱状泡沫被形象的称为“大象牙膏”。下列说法正确的是

A. 实验1产生的泡沫中含有氢气和氧气 B. 实验1中的催化剂也可以用硫酸铜溶液 C. 实验2中两种方式均可得到平稳的氧气流 D. 只通过实验2可得出MnO₂是H₂O₂分解的催化剂

单选题普通

2. 下列有关催化剂的说法正确的是

A. 催化剂在化学反应后其质量和性质都不变 B. 在高锰酸钾分解产生氧气的反应中，二氧化锰起催化作用 C. 催化剂不影响生成物的质量 D. 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂

单选题普通

3. 过氧化氢和 $\text{[math]}$ 混合制取氧气的过程中可能伴随如图变化。其中正确的个数有

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

单选题困难

1. 对比实验是一种重要的科学探究方法。

(1) 实验一的目的是探究对燃烧剧烈程度的影响，下列说法正确的是（填序号）。

①需取等量硫进行实验

②瓶中的水可用细沙代替

③可用硫代替红磷测空气中氧气的体积分数

(2) 实验二中，为了测定木炭燃烧的产物，应分别向两瓶气体中加入，观察现象。

(3) 实验三B试管中反应的文字表达式，该对比实验（填“能”或“不能”）证明二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂。

填空题普通

2. 某化学兴趣小组的同学利用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取1.92g氧气。

(1) 该实验中二氧化锰的质量分数与反应时间存在一定的关系。下列选项中正确的是。 A.

B.

C.

D.

(2) 实验中至少需要氯酸钾的质量是多少?写出必要的计算过程。

计算题普通

3. A～G是初中化学常见的物质，已知 $\text{[math]}$ 、E、F是单质，其他物质均是化合物，其中G能使澄清石灰水变浑浊，B反应前后质量和化学性质不变。

(1) 写出下列物质的化学式：A，D ；

(2) B物质在反应①的作用。

(3) 反应②的文字表达式为，其基本反应类型是反应。

推断题普通

1. 下列图像能正确反映其对应变化关系的是（）

A.

用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气 B.

向一定质量的氯化铁溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液 C.

一定质量的高锰酸钾受热分解制取氧气 D.

向一定质量分数的稀盐酸中不断加水稀释

单选题普通

2. 对以下反应归纳正确的是（）

①2H₂O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O+O₂↑ ②2H₂O $\text{[math]}$ 2H₂↑+O₂↑ ③2KMnO₄ $\text{[math]}$ 2K₂MnO₄+MnO₂+ O₂↑

A. 都是分解反应 B. 生成物中氧元素的化合价都相同 C. 都是实验室制取O₂的常用方法 D. ①③中的MnO₂都是反应的催化剂

单选题普通

3. 实验室制取氧气并进行相关实验。

①双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式是。取用二氧化锰操作正确的是（选填编号）。

②探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下：

根据上述实验数据得出的结论是。

在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由。

③双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。在0.5g氧化铜中滴加双氧水，反应结束后固体仍为0.5g且呈色。

设计一个实验，证明在双氧水分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。

步骤	现象	结论
		氧化铜化学性质没有改变

填空题普通

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			各步骤结论	总结
实验一	取少量氯酸钾于试管中，加热至熔融，伸入带火星的木条	木条接近试管底部，木条	加热氯酸钾产生氧气，但是反应所需温度较高	二氧化锰能加快氯酸钾的分解
实验二	取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条		加热二氧化锰不能产生氧气
实验三	，加热片刻，伸入带火星的木条	木条在试管口立即复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解
实验反思：（1）若要证明二氧化锰是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证二氧化锰在化学反应前后的和没有改变。（2）实验三反应的文字表达式为。