利用如图（a）所示的实验装置比较不同物质吸热的情况，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油加热，得到温度随时间变化的图象如图（b）所示。下列说法错误的是（　　）

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1. 利用如图（a）所示的实验装置比较不同物质吸热的情况，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油加热，得到温度随时间变化的图象如图（b）所示。下列说法错误的是（　　）

A. 实验中物体吸热的多少可以通过加热时间的长短来衡量 B. 升温较快的是甲，表明甲是水、乙是食用油 C. 由图b可得食用油的比热容为 $\text{[math]}$ D. 若给汽车发动机降温，应选乙物质作冷却剂

【考点】

比较不同物质吸热的情况实验;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

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拓展培优

真题演练

换一批

1. 已知水的比热容比煤油的大，利用如图实验装置，用规格相同的两试管分别装上初温、质量都相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热。下面哪一个图象是正确的（　　）

单选题容易

2. 质量相等的A、B两种液体分别用两套完全相同的装置同时加热。在加热过程中，温度随时间变化的图像如图所示，由图中可以看出（　　）

A. 液体A和B的初始温度不同 B. 液体B的比热容比液体A的小 C. 同时加热两分钟虽然液体A比液体B温度高，但是液体A吸收热量和液体B一样多 D. 同时加热两分钟，液体A与液体B的升高的温度之比为4∶3

单选题容易

3. 如图是探究“比较水和煤油吸收热量时温度升高快慢”的实验装置，该实验运用了控制变量法，下列对各个步骤中的控制变量要求不正确的是（　　）

A. 酒精灯火焰大小必须相同 B. 水和煤油的初温必须相同 C. 水和煤油质量必须相同 D. 盛放水和煤油的容器必须相同

单选题容易

1. 初温、体积相同的甲、乙两金属块均匀吸收相同热量Q后，甲的末温比乙高；使初温相同的这两金属块均匀放出相同热量Q₁后，两金属块的比热容、温度与放出热量Q₁之间的关系图像，描述正确的是（　　）

单选题普通

2. 如图甲，利用相同规格的加热器加热等质量的a、b两种液体，得到温度随时间变化的图像如图乙，分析可知（　　）

A. 相同时间内a中加热器产生的热量比b中的多 B. a和b的吸热能力都随着温度的升高不断增大 C. 升高相同温度a所用时间比b少，a的吸热能力比b强 D. 相同时间内a升高的温度比b多，a的吸热能力比b弱

单选题普通

3. 初温和质量均相同的甲、乙两种液体，用相同的电加热器加热，加热时温度随时间变化的关系如图所示，则下列说法正确的是（）

A. 甲液体的比热容大 B. 乙液体的比热容大 C. 当温度升高到30℃时，甲、乙两种液体吸收的热量一样多 D. 甲液体吸热升温慢

单选题普通

1. 为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是所有的实验记录，根据实验记录回答下列问题。

烧杯号	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

(1)分析比较号烧杯的实验记录（选填烧杯号），可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；

(2)分析比较3、4两烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：；

(3)实验中液体吸收热量的多少是通过来反映的。

实验探究题容易

2. 为了比较不同物质的吸热情况，小阳选取了质量（选填：“相同”或“不同”）的水和食用油进行实验，使他们升高相同的温度，比较他们吸收热量的多少．由于物质吸收的热量无法直接测量，他选用两个规格（选填：“相同”或“不同”）的电加热器作为热源，实验装置如图所示．电加热器每秒放出的热量是一定的，当它浸没在液体中时，可认为液体每秒吸收的热量是一定的，因此可用反映物质吸收热量的多少，其依据的物理公式是．

实验探究题普通

3. 小康用如图所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力，两烧瓶分别装入质量（选填“相等”或“不相等”）的两种液体，为保证液体吸收热量相同，两电阻丝的电阻要（选填“相等”或“不相等”），实验中a液体的温度上升较快，则液体的吸热能力较强。

填空题普通

1. 小物用如图甲、乙所示两套完全相同的装置探究水和煤油的吸热能力：

时间/min	0	2	4	6	8	10
T_水/℃	5	7	10	15	20	25
T_煤油/℃	5	9	15	25	35	45

(1) 实验前，小物应选取初温和质量(选填“相等”或“不等")的水和煤油进行实验：

(2) 实验中，用(选填“升高温度”或“加热时间")间接反映水和煤油吸热的多少：

(3) 除了图中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和。

(4) 根据表格数据可知，煤油第 8min 的内能(选“大于”“小于”或“等于”)10min 的内能；

(5) 根据表格数据可知，煤油的比热容是J/(kg.℃)

(6) 实验结束后撒去酒精灯， (选城“水”或“媒袖”)的温度下降得慢，利用该特性可选其为暖手袋的供热物质。

实验探究题容易

2. 为了比较水和煤油两种液体的吸热性能，好学的小潘同学做了如图所示实验，并在实验过程中记录了温度--时间坐标图，如图所示。

(1) 在组装实验装置时，应先固定 (选填“铁圈”或“铁杆")的位置.

(2) 实验中，在两个相同的试管中分别装上 (选填“质量”或“体积")、初温都相同的水和煤油，并放入大烧杯水中进行加热；两个试管同时加热的目的是使试管吸收(选填“相同”或“不同")的热量。

(3) 由题图乙可知：当水和煤油升高相同的温度，试管中的水吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)试管中的煤油吸收的热量；当它们吸收相同热量时，试管中的(选填“水”或“煤油”)升温更高。

(4) 通过以上实验，冬天取暖，小潘选取 (选填“水”或“煤油")来自制一个暖手袋，这是因为水的较大。

实验探究题容易

3. 寒冷的冬季，小融发现厨房的花生油已经凝固。将其取出时，小融想顺便研究花生油的熔化情况，于是他将等质量的花生油和冰放在如图甲所示的装置上加热，观察比较二者的熔化过程。

(1) 要完成该探究实验，除了秒表和天平，还需要的测量工具是。完成实验后绘制了图乙。其中图象（选填“甲”或“乙”）是花生油的熔化图象。乙图象对应的物体在B点的内能在C点的内能（选填“大于”“小于”或“等于”）。

(2) 小融看到已经成为液态的花生油和水，又想比较它们吸热能力强弱。于是对二者继续加热，并记录它们温度随时间变化的数据，如表格所示。小融是通过观察比较（选填“加热时间”或“温度计示数变化量”）来比较水和油吸收热量的多少。该物理研究方法叫法。由表格可知（选填“花生油”或“水”）的吸热能力更强。

t/min	0	5	10	15	20	25
水温/℃	20	27	34	41	48	55
油温/℃	20	30	40	50	60	70

实验探究题普通

1. 质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量后，甲升高的温度高于乙升高的温度。由此可知（）

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B. 降低相同的温度，质量相等的甲液体放出的热量比乙液体放出的热量多 C. 甲、乙两种液体相比较，乙液体更适合作冷却剂 D. 甲物质的熔点高于乙物质的熔点

单选题普通

2. 用相同的加热装置分别对固态物质a、b、c加热，它们的温度随加热时间变化关系如图所示。不计热量损失，以下分析正确的是（）

A. $\text{[math]}$ 时间内，a、c吸收热量相同 B. $\text{[math]}$ 时间内，a的内能不变 C. b的比热容可能大于c的比热容 D. 若a、b是同种物质，则b的质量小于a的质量

多选题普通

3. 两个相同的容器中分别装入质量相同的甲、乙两种液体，使用相同的热源为其加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，若甲、乙两液体吸收相同的热量，则液体升高的温度较多；两者比较，液体更适合作汽车的冷却剂。

填空题普通