过年了，小龙帮父母载着米去年糕厂做年糕。年糕运回家里后先摊开放置一两天，再浸到水里，这样就能放很长时间，但到第二年春季，小龙发现年糕发霉并有酸臭味。小泉设计了如表所示的探究实验来帮小龙找出年糕发霉的原因：①材料处理将质量、大小、形状相同的一块年糕分别放入三个大小相同的玻璃瓶中，高温处理后待用②分组第1组第2组第3组③实验操作将玻璃瓶敞口放置将玻璃瓶瓶口塞紧将玻璃瓶敞口放置④恒温培养(1周)25℃25℃5℃⑤实验结果年糕表面出现大量菌落年糕表面无菌落年糕表面出现少量菌落请根据上述实验过程，分析并回答下列问题：

1. 过年了，小龙帮父母载着米去年糕厂做年糕。年糕运回家里后先摊开放置一两天，再浸到水里，这样就能放很长时间，但到第二年春季，小龙发现年糕发霉并有酸臭味。小泉设计了如表所示的探究实验来帮小龙找出年糕发霉的原因：

①材料处理	将质量、大小、形状相同的一块年糕分别放入三个大小相同的玻璃瓶中，高温处理后待用
②分组	第1组	第2组	第3组
③实验操作	将玻璃瓶敞口放置	将玻璃瓶瓶口塞紧	将玻璃瓶敞口放置
④恒温培养(1周)	25℃	25℃	5℃
⑤实验结果	年糕表面出现大量菌落	年糕表面无菌落	年糕表面出现少量菌落

请根据上述实验过程，分析并回答下列问题：

(1) 实验中高温处理的目的是。

(2) 对比两组实验，基于的假设为使年糕发霉的微生物可能来自空气。

(3) 分析第1组与第3组的实验结果，得出的结论是。

【考点】

科学探究的基本环节;

【答案】

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实验探究题容易

1. 小明和同学一起利用生活中的废旧物品来探究小孔成像。

(1) 小明用硬纸筒制作“针孔照相机”来探究小孔成像，如图甲所示。小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜到小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像的高度，填在表格中：

从数据可以看出：当蜡烛和小孔的位置保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越(填“大”或“小”)。根据数据进一步判断：当半透明薄膜距小孔12.0 cm时，像的高度是cm。

(2) 小华用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”，他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜。小华在明亮的实验室里用这个“针孔照相机”来观察烛焰通过小孔所成的像，图乙中观察方法正确的是(填“A”或“B”)。

(3) 小华采用正确的观察方法做实验，发现实际观察时，无论如何调节小孔到蜡烛的距离，半透明薄膜上烛焰的像都不清晰，你能帮他想个可行的办法解决这一问题吗？(写出一条)。

(4) 为了进一步探究小孔成像的性质，小华可选择的最佳光源是____(填字母)。 A. “E”形光源 B. “W”形光源 C. “R”形光源

实验探究题普通

2. 一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低.现设计实验探究“海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素”，实验分组及处理如表。请分析并回答下列问题：

组别	原产地	栽培地
第一组	海拔500米	a组海拔500米
第一组	海拔500米	b组海拔3000米
第二组	海拔500米	c组海拔3000米
第二组	海拔3000米	d组海拔500米

(1) 你认为“第一组”与“第二组”哪个实验方案更合理? 。理由是什么?。

(2) a组和b组的对照中，实验组是。

(3) 实验最后测量每组各植株的高度(选填“最大值”或“最小值”或“平均值”) 为该组植株的株高。

(4) 若仅采用题中一组合理方案进行单次实验获取实验结论其结果可能存在一定的偶然性，为了提高实验结果的可靠性，你对本实验设计思路还有什么补充?。

实验探究题困难

3. 小科到超市里去买生拌菜，想要加点黄瓜。买菜阿姨说：制作生拌菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗? 于是小科在网上搜索资料显示：青椒等蔬菜中含有大量的维生素 C ，且维生素C 能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。小科设计了实验作如下探究：

① 淀粉碘溶液配制：取1 克淀粉，加入100mL水，搅拌均匀，再加入1mL 碘酒溶液。

② 分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20mL 青椒汁分别倒入A 、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40mL 混匀，放置60 分钟，中间每隔10 分钟搅拌一次。

③ 取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A 、B两溶液，搅拌均匀静置观察。

④ 实验现象记录表中。

组别	实验操作	实验现象
A 锥形瓶	淀粉碘溶液十青椒和黄瓜混合汁	蓝色不消褪
B 锥形瓶	淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水	蓝色褪去

根据上述过程回答下列问题：

(1) 科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是____。 A. 混合液放置时间不同 B. 被测混合液的体积不同 C. 锥形瓶的大小不同

(2) 在步骤②中每隔10分钟搅拌一次，其目的是。

(3) 能证实黄瓜汁把维生素 C 分解了的实验现象是。

实验探究题困难