在学习了“泌尿系统”相关内容后，同学们在老师的指导下制作“肾单位模型”，以模拟肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，同时针对该模型的科学性设计了评价表。 “肾单位模型”评价表（节选）评价指标优秀合格待改进指标一设计合理，有创意，结构完整结构完整结构不完整，有1处以上缺失指标二能模拟肾小球中不同成分的滤过作用，效果明显能模拟肾小球的滤过作用，但效果不明显不能模拟肾小球的滤过作用某同学利用橡皮管、漏斗、水、相同的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的模型。

1. 在学习了“泌尿系统”相关内容后，同学们在老师的指导下制作“肾单位模型”，以模拟肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，同时针对该模型的科学性设计了评价表。

“肾单位模型”评价表（节选）
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	设计合理，有创意，结构完整	结构完整	结构不完整，有1处以上缺失
指标二	能模拟肾小球中不同成分的滤过作用，效果明显	能模拟肾小球的滤过作用，但效果不明显	不能模拟肾小球的滤过作用

某同学利用橡皮管、漏斗、水、相同的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的模型。

(1) 用塑料颗粒模拟血液中不能进入肾小囊的成分，写出其中一种成分。

(2) 若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”将从部位中流出。（选填图中序号）

(3) 根据评价表，该模型“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“待改进”。为使该模型的“指标二”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：。

【考点】

科学探究的基本环节; 泌尿系统;

【答案】

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解答题普通

1. 尿的形成（如图2）和排出过程

1）肾小球的作用

当血液流经肾小球时，除和外的其他物质均可以通过滤过作用进入肾小囊内形成。

2）肾小管的作用

原尿流过肾小管时，其中对人体有用的物质能被重新吸收回血液，包括和大部分的、部分等。

3）尿液排出

肾盂内的终尿，经输尿管流入膀胱，在膀胱内积蓄到一定的量以后，通过神经系统给大脑发出指令产生“尿意”。最后经尿道排出体外，就是我们平常所见的小便。

解答题普通

2. 下图是人体肾单位及泌尿系统的部分结构示意图，请据图回答下列问题。

(1) 图甲所示结构主要由、肾小囊、肾小管组成。A、B、C、D四种液体，在成分和含量上最接近的两种是。

(2) 人体排尿不仅起到排出废物的作用，还调节了体内水和的平衡。尿素主要以尿液的形式排出体外，还有一部分则通过皮肤以的形式排出体外。

(3) 产生尿意的神经中枢在。

解答题普通

3. 小敏观察到长在向阳处的蒲公英叶片较大、叶缘缺刻(即叶片边缘上的凹陷)较小；长在荫蔽处的蒲公英叶片较小、叶缘缺刻较大。小敏猜想：蒲公英的叶片形状可能与阳光的照射情况有关，并设计了下面的实验进行探究：

①选取一株长在向阳处且生长状况良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽。

②发芽后，将植物分别移栽到装有沃土的6个花盆中，分为A、B两组，每组3盆。

③A组花盆放在向阳处，B组花盆放在荫蔽处，在相同条件下正常管理一段时间，观察结果。

(1) 如果蒲公英的叶片形状只与阳光照射有关，那么小敏的实验结果应是。

(2) 小红认为小敏的实验设计不够严密，还应选取同时进行实验。

(3) ①实验中用蒲公英的根培育幼苗属于(填“有性”或“无性”)生殖。

②由于性状是由决定的，因此蒲公英的叶片形状还与遗传因素有关。

解答题困难