1.

科技推动社会发展,促进人类文明进程。某校学生围绕“工业革命”开展探究性学习,请你参与完成以下任务。

【任务一 表格总结】

名称

人物

职业

成就

特点

第一次工业革命

         

工人

改良蒸汽机

首先发生于英国

主要发明来源于工匠的生产经验

斯蒂芬森

发明          

第二次工业革命

法拉第

科学家/

工程师

提出电磁学理论

几乎同时发生在几个主要的资本主义国家

               

本茨

发明汽车

莱特兄弟

发明          

(1)结合所学知识,请将表格中的空白处补充完整。

【任务二 文本阅读】

同学们搜集了在第一次工业革命期间一名伦敦记者的采访片段,请你阅读并体会被采访者的感受。

被采访人职业

采访日期

被采访者观点

工厂企业主

1839年9月

去年投资的厂房马上又不够用啦,因为又购买了一批纺织机器;雇用的工人快达到1000人了;而且工厂的利润率大幅提高……

议员

1839年11月

政府应积极走向世界,大英帝国已经是“世界工厂”

雇佣工人

1840年11月

我每天一睁眼,就被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲倦的钢铁机器上,每天工作十四五个小时,但薪水仅仅满足温饱

(2)根据任务二中被采访者的感受,结合所学知识分析“工业革命”的影响。
(3)结合以上探究内容,谈谈工业革命对我国现代化建设有何借鉴。
【考点】
第一次工业革命的特点及影响; 第二次工业革命的特点及影响;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
材料分析题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1.

科学技术的发展既然政治经济的反映,又对人们生产生活产生了巨大影响。阅读下列材料,回答问题。

(1)学习完三次科技革命后,九年级(9)班计划以“三次工业革命”为主题出一期历史黑板报。以下是小榕同学设计的黑板报样式,在标有序号的空白处各举一例相应的史实,帮助她完成这期黑板报。

材料一工业革命使工业化国家发生了重大变化人们既感受到从未有过的欢欣,也体验到很多新的痛苦。如图为19世纪后期,英国的有钱人乘坐汽船游览泰晤士河的场景。汽船在河中冒着呛人的浓烟;岸边工厂排放的污水,也使河水变得污浊不堪。

——摘编自部编版教材《世界历史》(九年级下册)

(2)根据材料一并结合所学知识,分别指出工业化为人类带来的“欢欣”和“痛苦”。

材料二   前三次工业革命使得人类发展进入了空前繁荣的时代.2015年,世界经济论坛主席克劳斯·施瓦布在其《第四次工业革命》的文章中指出,人类正在迎来第四次工业革命,这场革命在第三次工业革命的基础之上展开,向着更智能、更绿色、更健康的方向发展。

——摘编自新浪网——摘自2017年11月张召忠新浪微博

第四次工业革命:智能化

智能工厂     智能生产 人机交互

3D技术   网络通讯技术   物联网

资源整合   智能家电   移动互联网

大数据革命   机器自组织 数字化制造

云计算     高度数字化       服务

个性定制               创新

——摘编自新浪网


张召忠,著名军事专家

从2020年起,中国有可能领跑第四次工业革命,利用上述信息基础设施建设成果进军人工智能领域,用十几年的时间就能把美国欧洲日本甩在身后。英国称霸世界300年靠的是18世纪中期第一次工业革命(蒸汽机革命),美国称霸世界近百年靠的是19世纪和20世纪两次工业革命(电气革命和信息

革命),中国如能引领第四次工业革命(人工智能革命),不仅加速中华民族的伟大复兴,更能另引领中国称雄世界更长的时间,厉害了我的国。

——摘自2017年11月张召忠新浪微博


(3)根据材料二归纳出“第四次工业革命”的特点。材料二张召忠预测中国有可能引领第四次科技革命,你是否同意他的预测?请说明原因。

综合题 容易