1.
一位同学把长短、材质都相同的四把塑料尺子如右图这样按在桌面上。
(1)
用手轻轻的和重重的拨动 A 尺子，我们听到声音的不同，这说明。
(2)
用同样的力度去拨右图 A、B、C、D四把尺子，我听到声音的不同，也观察到尺子振动的也不同。这说明了
(3)
在完成这个实验的过程中，下列做法不合理的是( )。
A.
保持教室的安静
B.
四把尺子伸出桌子的长度相隔1cm
C.
用书本压住尺子，以避免尺子与桌面碰撞
(4)
李星在大家做实验时，把耳朵紧贴在桌面去听同学拨动尺子发出来的声音，这时李星听到声音是依靠传播的，而李星站在边上听到的声音是依靠传播的，李星发现这两次听到的声音是不同的，时听到的声音比较响亮、清晰，这说明了。
【考点】
声音的传播;
声音的强弱;
能力提升
