若，则的值是（）

1. 把 $\text{[math]}$ 写成省略括号的和的形式为（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题容易

2. 老师设计了接力游戏，用合作的方式完成有理数加减运算，规则是：每名同学只能利用前面一个同学的式子，进一步计算，再将结果传给下一个同学，最后解决问题，过程如图所示：

接力中，自己负责一步正确的是（　　）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

单选题容易

3. 将-3-（+6）-（-5）+（-2）写成省略括号的和的形式是（）

A. -3+6-5-2 B. -3-6+5-2 C. -3-6-5-2 D. -3-6+5+2

单选题容易

1. “幻方”最早记载于春秋时期的《大戴礼记》中，如图1所示，每个三角形的三个顶点上的数字之和都与中间正方形四个顶点上的数字之和相等，现 $\text{[math]}$ ， 2， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， 5， $\text{[math]}$ ， 6，8填入如图2所示的“幻方”中，部分数据已填入，则图中 $\text{[math]}$ 的值为（）

A. $\text{[math]}$ B. 5 C. 6 D. $\text{[math]}$

单选题普通

2. 若规定 $\text{[math]}$ 表示不超过 $\text{[math]}$ 的整数中最大的整数，如则 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的结果为（）

A. 1.46 B. 1 C. 8 D. 7

单选题普通

3. 小强根据学习“数与式”积累的经验， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值为（）．

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题普通

1. $\text{[math]}$

计算题普通

2. 计算 $\text{[math]}$ ，根据提示完成计算，并补全相应步骤的运算依据．

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 运算依据：①加法___________律；

$\text{[math]}$ 运算依据：②加法___________律；

$\text{[math]}$

=③___________ ④运算依据：绝对值不相等的异号两数相加，取___________的符号，并用___________．

解答题容易

3. 计算

$\text{[math]}$ ；

计算题容易

1. 计算：

(1) [8+(-5)]-13．

(2) $\text{[math]}$ -[(-1.5)+0.5]．

计算题容易

2. 简便计算：

(1) $\text{[math]}$ ；

(2) $\text{[math]}$ ；

(3) $\text{[math]}$ ；

(4) $\text{[math]}$ ；

(5) $\text{[math]}$ ．

计算题普通

3. 有理数a、b、c在数轴上的位置如图：

(1) 判断正负，用“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”填空： $\text{[math]}$ 0， $\text{[math]}$ 0， $\text{[math]}$ 0．

(2) 化简： $\text{[math]}$ ．

解答题容易

1. 如图，周长为 $\text{[math]}$ 个单位长度的圆片上有一点 $\text{[math]}$ 与数轴上的原点重合，把圆片在数轴上向右滚动的周数记为正数，圆片在数轴上向左滚动的周数记为负数，运动情况依次记录如表：

计次	第 $\text{[math]}$ 次	第 $\text{[math]}$ 次	第 $\text{[math]}$ 次	第 $\text{[math]}$ 次	第 $\text{[math]}$ 次	第 $\text{[math]}$ 次
滚动周数	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

第 $\text{[math]}$ 次向右滚动 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ 为正整数）周后，点 $\text{[math]}$ 与原点的距离为 $\text{[math]}$ ．则 $\text{[math]}$ 的值为．

填空题普通

2. 观察下面的变化规律：

$\text{[math]}$ ，……

根据上面的规律计算：

$\text{[math]}$ ．

填空题困难

3. 算式 $\text{[math]}$ 之值为何？（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题普通