1. 在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中,小致利用电压为6V的电源、5个定值电阻(阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、)、滑动变阻器(60Ω1A)、电压表和电流表、导线若干,设计了如图所示的电路图。

实验序号

1

2

3

4

5

电阻R/Ω

5

10

15

20

25

电流I/A

0.40

0.20

0.10

0.10

0.08

(1) 闭合开关,电流表有示数,电压表几乎为0,测故障原因是:定值电阻(选填“短路”或“断路”)。
(2) 排除故障后,小致收集的数据如表所示,实验序号的数据存在错误,经过思考后他回忆是在更换定值电阻之后,没有向移动滑片使定值电阻两端电压为V。
(3) 排除表中错误数据后可以得到结论:当电压一定时,通过导体的电流与电阻成比。
(4) 探究结束后,把定值电阻换成额定电压为3.8V、电阻约为10Ω的小灯泡,利用以上的电路图测量小灯泡的额定功率。

①刚闭合开关后、发现电压表、电流表指针偏转角度较小,此时小灯泡不亮,原因可能是

②接着调节变阻器滑片的位置,想测出小灯泡的额定功率,发现电压表量程不够,于是他将电压表改为0~15V的量程,可是实际操作中发现仍不能精确测出小灯泡的额定功率,经过思考后,他想到只需将

【考点】
电路故障的判断; 探究电流与电压、电阻的关系实验; 探究用电器的电功率实验;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 下面是小明“探究电流与电阻的关系”的实验过程。已知电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器铭牌上标有“28Ω 1A”,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
(1) 小明根据实验目的连接了如图所示的实物电路,其中只有一根导线连接错误,请在这根导线上打“×”,并用笔重新画一根正确连接的导线;
(2) 连接电路时,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至最 (填“左”或“右”)端;
(3) 小明同学在闭合开关后,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电流表无示数,电压表有示数且几乎等于电源电压,则出现故障的原因可能是
(4) 排除故障后的实验步骤如下:

①先把5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2.0V,记录电流表示数;

②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后,发现电压表示数大于2.0V,应将滑动变阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为 V时,记录电流表示数;

③将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现:滑动变阻器的滑片不管如何移动,电压表的示数都无法达到指定电压,出现上述情况的原因是

④为了完成四次实验,小明找同排的小红借了一个滑动变阻器,结果刚好顺利完成了这个实验,则小红借给小明的滑动变阻器的最大阻值为 Ω。

⑤小红说其实你可以不用换滑动变阻器,只需将控制的电压提高一点就可以完成四次实验,则至少提高到 V即可刚好顺利完成四次实验。

实验探究题 困难