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1. 为测量额定电压为2.5V小灯的额定功率，连接了如图所示的部分电路。请按要求完成下列问题：
(1) 请添加一条导线将图中的实物图连接完整。
(2) 在连好电路时，开关应处于状态，连接好电路后开始实验，闭合开关，滑动变阻器的滑片P应置于端。（选填“A”或“B”）
(3) 闭合开关后发现小灯泡不发光。电流表无示数，电压表有示数，则可能是____ A. 滑动变阻器发生断路 B. 小灯泡发生断路 C. 小灯泡发生了短路 D. 滑动变阻器发生短路
(4) 实验过程中，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.3A，则小灯泡的额定功率P=W、此时小灯泡的电阻R=Ω（保留一位小数）。
(5) 小张记录了不同电压下通过小灯泡的电流，并根据记录数据描绘了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，则图中图象能正确反映上述关系的是____。 A. B. C. D.

【考点】
电路故障的判断; 探究电流与电压、电阻的关系实验;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 下面是小明“探究电流与电阻的关系”的实验过程。已知电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器铭牌上标有“28Ω 1A”，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
(1) 小明根据实验目的连接了如图所示的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线；
(2) 连接电路时，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至最 （填“左”或“右”）端；
(3) 小明同学在闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电流表无示数，电压表有示数且几乎等于电源电压，则出现故障的原因可能是 ；
(4) 排除故障后的实验步骤如下：

①先把5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.0V，记录电流表示数；

②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后，发现电压表示数大于2.0V，应将滑动变阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为 V时，记录电流表示数；

③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：滑动变阻器的滑片不管如何移动，电压表的示数都无法达到指定电压，出现上述情况的原因是 。

④为了完成四次实验，小明找同排的小红借了一个滑动变阻器，结果刚好顺利完成了这个实验，则小红借给小明的滑动变阻器的最大阻值为 Ω。

⑤小红说其实你可以不用换滑动变阻器，只需将控制的电压提高一点就可以完成四次实验，则至少提高到 V即可刚好顺利完成四次实验。
实验探究题 困难
2. 在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω五个电阻进行实验，电路图如图甲所示．

(1) 连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是________（填字母）． A. 电阻断路 B. 电流表坏了 C. 滑动变阻器短路 D. 电阻短路
(2) 实验中，把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把变阻器滑片向（填“左”或“右”）滑动．
(3) 根据实验数据，作出I-R图象如图丙所示．根据实验目的分析图象可得出结论：。
实验探究题 普通
3. 在“探究电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有电源（电压恒为8V）、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干；

(1) 小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确。请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；
(2) 正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，发现电流表无示数，但电压表有示数，则原因可能是；
(3) 排除故障后进行实验。先将R0调为5Ω，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为A；接下来小明断开开关，不改变电路连线，将R0调为10Ω后准备闭合开关再调节滑动变阻器滑片，该操作可能会导致（选填“电流表”“电压表”或“滑动变阻器”）损坏。小明思索后正确操作了该实验，若R0=5Ω时，滑动变阻器接入阻值为R1；当R0=10Ω时，滑动变阻器接入阻值为R2 ， 则R1R2（选填“大于”“小于”或“等于”）；
(4) 小明得到该实验的结论是：电压一定时，成反比；
(5) 另一小组改用电压为9V的电源，保持电压表示数为3V不变，改变电阻箱R0的阻值获得多组数据。在直角坐标系中，若以电流I为纵坐标，以为横坐标（选填“R”“R0”或“”），可使图像完全在经过坐标原点的直线上。他们用描点法作图，发现只有一个点不在所连接的直线上，经同学回忆，是由于将电阻箱R0的阻值由Ω变换为该数据点对应阻值时，未调节滑片就读取电流而造成的。
实验探究题 普通