在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小江利用可调电压电源、5个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（50Ω 1A）、电压表、电流表、开关、导线若干，设计了如图甲所示的电路。（1）请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整（连线不要交叉）。（2）闭合开关，移动滑片，发现电流表、电压表指针均不动。假设电路只有一处故障，原因可能是。（3）排除故障后进行实验，小江收集的数据如下表所示：实验序号12345电阻R/Ω510152025电流I/A0.400.160.100.08进行序号2实验时电流表示数如图丙所示为A。分析表中数据，发现实验序号的数据存在问题，原因是某次更换定值电阻后，而直接读取电流值造成的。（4）若控制电阻两端电压为2V不变，重新调节电源电压后保持不变，为再次完成5组实验，所调电源电压的最大值为V。

1. 在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小江利用可调电压电源、5个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（50Ω 1A）、电压表、电流表、开关、导线若干，设计了如图甲所示的电路。

（1）请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整（连线不要交叉）。

（2）闭合开关，移动滑片，发现电流表、电压表指针均不动。假设电路只有一处故障，原因可能是。

（3）排除故障后进行实验，小江收集的数据如下表所示：

实验序号	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20	25
电流I/A	0.40		0.16	0.10	0.08

进行序号2实验时电流表示数如图丙所示为A。分析表中数据，发现实验序号的数据存在问题，原因是某次更换定值电阻后，而直接读取电流值造成的。

（4）若控制电阻两端电压为2V不变，重新调节电源电压后保持不变，为再次完成5组实验，所调电源电压的最大值为V。

【考点】

探究电流与电压、电阻的关系实验; 欧姆定律及其应用;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 小明想探究“电流与电阻的关系”，某次测量时电流表的示数如图甲所示，此时电流为A；经过测量多组数据后绘制出I-R图像如图乙所示，由图像得到的结论是。

填空题容易

2. 如图所示，电源电压为3V，闭合开关后，电流表 $\text{[math]}$ 的示数为0.6A，电流表 $\text{[math]}$ 的示数为0.2A，则通过灯泡 $\text{[math]}$ 的电流为A，灯泡 $\text{[math]}$ 的阻值为Ω。

填空题容易

3. 如图所示，电源电压保持不变，定值电阻R₁=10Ω，R₂=20Ω，电压表示数为2V，则电源电压为A；若将电压表换成电流表，则电流表示数为A

填空题容易

1. 小聪同学用下列器材探究电流与电阻的关系：干电池4节(每节电池电压为1.5V)，定值电阻R(10Ω、15Ω、20Ω和25Ω)，电流表A(量程为0~0，6A成0~3A)，电压表V(为0~3V或0~15V)，滑动变阻器，开关，导线若干，

(1) 如图乙所示，电压表量为0~15V.电流表量程为0~0.6A，定值电阻R=10Ω，请根据图甲在图乙中补画2根导线，将实物电路连接完整；

(2) 确认电路连接无误后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最端(选填"左”或“右")。闭合开关后，电压表的示数如图丙所示，则电源电压是V.

(3) 断开开关，将电压表量程改为0~3V，并连接在图甲中的A、B两点，检查电路无误后，闭合开关，向左移动滑片P，当电流表的示数为0.24A时，记下电压表的示数，设此时滑动变阻器连入电路的阻值为 Rp；接着将10Ω的定值电阻更换为15Ω的定值电阻，重做实验，当观察到电压表的示数是V时，记下电流表的示数，设此时滑动变阻器连入电路的阻值为 Rp₂ ，则 Rp₂：Rp₁=。

(4) 小红同学继续进行实验，将15Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻，闭合开关，发现滑片P在最右端时，电压表示数为2.7V.为了能用20Ω和25Ω的定值电阻继续完成实验，应将实物电路中的滑动变阻器更换为____的滑动变阻器。(选填A、B或C) A. “25Ω2A” B. "30Ω2A C. “50Ω 1.5A”

实验探究题普通

2. 小倩同学在探究“电流与电压关系”的实验中，选用器材有：学生电源(电压恒为4.5V)电流表、电压表、定值电阻R，导线若干和标有“50Ω、0.5A”字样滑动变阻器 $\text{[math]}$ 。

(1) 用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整；(要求：滑片P向D端移动时，电路中的电流变大，且导线不能交叉。)

(2) 连接电路时，开关必须(选填“断开”或“闭合”)。在电路连接完整后，闭合开关S前应将滑动变阻器的滑片P移到(选填“A”或“B”)端；

(3) 闭合开关S后，移动滑片P时发现电压表无示数，电流表有示数且不断变化，则电路故障可能是定值电阻R发生了(选填“断路”或“短路”)；

(4) 排除故障后闭合开关S，移动滑片P，当电流表的示数为0.28A时，电压表指针位置如图乙所示，则定值电阻R的阻值为Ω。多次改变滑动变阻器滑片P的位置，记录的实验数据如下：

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	1.0	1.4	2.0	2.4
电流I/A	0.10	0.14	0.20	0.24

根据实验数据分析，可初步得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与这段导体的两端的电压成比；

(5) 在实验过程中，滑动变阻器R接入电路的阻值不得小于Ω。

实验探究题困难

3. 在“探究电流与电阻的关系”实验中，部分器材选用如下：电压恒为3V的电源，阻值为0~20Ω的滑动变阻器，10Ω、20Ω、30Ω、50Ω的定值电阻各一个，其他器材，回答下列问题．

(1) 为了保护电路，实验开始时，图甲中滑动变阻器的滑片P应移动到端（填字母）。

(2) 小华将10Ω的电阻更换为20Ω的电阻接入电路，拆下10Ω电阻后，发现电压表、电流表指针偏转如图乙所示，则不规范的操作可能是。

(3) 记录实验数据，并绘制成图丙，分析图像可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成。

(4) 当将30Ω电阻换成50Ω电阻时，无论怎样移动滑片，都无法保持原来的电压不变。为了完成以上所有探究，可以更换电源，则更换的电源电压范围是V。

实验探究题普通

1. 在“探究电流与电压的关系”的实验中，小军分别画出了电阻R₁和R₂的I﹣U图像如图所示，下列说法正确的是（）

A. 当R₁与R₂两端的电压为0时，它们的电阻也为0 B. 用不同的电阻研究电流与电压的关系得出的结论不一样 C. 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 D. R₁与R₂的阻值之比为2：1

单选题普通

2. 图甲为自动气象站中的测温装置，它的测温电路可简化为图乙，其中的“恒流源”是一个特殊电源，电流大小由电源内部结构决定，当电阻 $\text{[math]}$ 变化时，通过 $\text{[math]}$ 的电流大小保持不变。电阻 $\text{[math]}$ 的阻值随温度的变化规律如图丙所示，通过数字电压表的示数可反映环境的温度。某次环境温度从 $\text{[math]}$ 上升到 $\text{[math]}$ ，电压表的示数变化了 $\text{[math]}$ 。当温度的变化值相同时，电压表示数的变化值越大，该测温装置的灵敏度越高。下列说法正确的是( )

A. 每升高 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的阻值增大 $\text{[math]}$ B. 通过 $\text{[math]}$ 的电流为 $\text{[math]}$ C. 环境温度为 $\text{[math]}$ 时，电压表的示数为 $\text{[math]}$ D. 若要增大该测温装置的灵敏度，可换一个电流值更小的恒流源

单选题容易

3. 如图，甲电路中电源电压保持不变，闭合开关后，将变阻器的滑片由a端向b端移动的过程中，两电压表的示数与电流表的示数变化关系如图乙Ⅰ、Ⅱ所示，则（）

A. Ⅱ是灯泡的I-U关系图像 B. 灯泡最小功率为1W C. R的最大阻值为25Ω D. 电路的最大功率为3.6W

多选题普通

1. 小希利用4节新干电池，阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，铭牌上标有“20Ω　1A”的滑动变阻器等实验器材“探究电流与电阻关系”。

(1) 电路连接正确后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最（选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，此时电路的故障可能是定值电阻路；

(2) 小希将10Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压为4V，读出并记录电流表示数；保持滑动变阻器的滑片位置不变，把10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，直接闭合开关，电压表的示数将（选填“大于”、“小于”或“等于”）4V，此时应将滑动变阻器的滑片在原来基础上向（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表的示数再次达到4V，记录电流表的示数；

(3) 当小希将50Ω定值电阻接入电路时，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都无法使定值电阻两端电压为4V，则原因可能是滑动变阻器；

(4) 完成实验探究后，小希得出结论是：。

实验探究题普通

2. 某实验小组在探究“电流与电阻关系”的实验时所选用的器材如下：电压恒为6V的电源，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，电流表、电压表、开关、规格为“40Ω 1A”的滑动变阻器各1个，导线若干。

(1) 在检查电路时，发现有一根导线连接错误，请你在甲图中将连接错误的那条导线画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。

(2) 改正电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数较大；移动滑片，两表的示数无变化，可能是定值电阻发生（选填“断路”或“短路”）。

(3) 更换正常电阻后， A、B两同学根据各自的实验数据作出了如图乙所示的I﹣R图象，分析图象，你认为（选填“A”或“B”）同学的实验操作是错误的，他操作中的问题是：。

(4) 实验中，他们将5Ω的电阻接入电路后，移动滑片使电压表的示数为U₀ ，保持滑片位置不变，断开开关，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，发现电压表的示数变；当他们用25Ω的电阻替换20Ω的电阻后，发现电压表示数始终不能调为U₀ ，为继续完成此次探究，实验小组一起设计了如下方案，下列方案中可行的是。

A．将滑动变阻器的规格更换为“30Ω 1A”的滑动变阻器，其余不变

B．将电压为6V的电源更换为电压为4V的电源，其余不变

实验探究题普通

3. 在探究“电流与电阻的关系”实验中，电路如下图所示：

(1) 将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端的电压为2V，电流表示数如图所示，则R的阻值为Ω；

(2) 换上10Ω的电阻后，闭合开关，使得电阻两端的电压为V；

(3) 小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，其原因是。

实验探究题普通

1. 用如图所示电路探究电流与电阻的关系，电源电压不变，电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。连接电路闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压为了找出故障，把导线M的一端从接线柱a移开，分别连到接线柱b和c上，发现两表指针位置均和之前一样，进一步检查发现电流表完好，则电路的故障是排除故障后，将不同阻值的电阻分别接入电路，移动滑片记录的数据如下表：

实验次数	1	2	3	4
电阻/Ω	5	10	15	20
电流/A	0.40	0.20	0.13	0.10

分析表中数据，实验中电阻两端的电压为V，实验得出的结论是。

填空题普通

2. 小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系．已知电源电压为6V，滑动变阻器R₂的最大电阻为20Ω，电阻R₁为10Ω．实验过程中，将滑动变阻器滑片移到某一位置时，读出电阻R₁两端电压为4V，并读出了电流表此时的示数．紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两次实验，可供选择的电阻有15Ω、30Ω、45Ω和60Ω各一个，为了保证实验成功，小华应选择的电阻是Ω或Ω．

填空题普通

如图所示是两定阻电阻A和B的电流与电压关系图象，如果将两电阻A和B串联后接在3V电源两端．下列结论正确的是（）

A. 通过B的电流是通过A的电流的二分之一 B. B两端电压和A两端电压相等 C. B的电阻是A的电阻的两倍 D. B的电功率是A的电功率的四倍

单选题普通